儿子喜欢的猫太

-《猫太噼哩噗噜在海里》快乐读

开学第二周，幼儿园里发下了第二本借阅绘本--《猫太噼哩噗噜在海里》，接到儿子时，他急急的抓着书问：“妈妈，这是什么书？”

“妈妈看看啊，猫太噼哩噗噜在海里，名字有点长，宝贝能记住吗？”我一边开锁一边对儿子说。

“啊？什么是猫太？什么噼哩噗噜？怪怪的书……”儿子好奇心又被吊起来了。

“妈妈也没读过这本书，要不我们猜猜吧！”回家的路上，儿子的思维开始飞快的运转，尽管是东一榔头西一斧子，但愿意思考的习惯似乎已经快养成了，耶，意识到这点的那一刻我真想欢呼！

“猫太是猫的太太……还是比较老的猫猫……反正不是姐姐那个爱生气的猫猫，要不回家叫姐姐试试？哈哈，猫太，第一次听到这样奇怪的名字……”自言自语中，疑问，反复，肯定，搞坏，这个小家伙能如此好玩，多半是受了书的影响。

晚上，儿子不再抢电视的遥控器，举着书追着我：“老妈，你儿子读书重要还是你忙乎重要？你看看，”我回头，儿子那期待的眼神让我无言以对，扔掉拖把，抱起儿子，安静的坐下来，陪着儿子读书喽！

打开《猫太噼哩噗噜在海里》，整幅橘红和青青的水粉描绘出平静时的海浪，简单的图案让人的心情瞬间放松。

大海上，一个暖融融的好天气，猫太在小船里发呆。无聊呀，无聊，在这样呆下去，就太懒散了！

这时候，哗---

突然从海底浮出来一个圆圆的东西。

这个圆圆的东西逼近猫太，越来越近，越来越近，

“哎呀，怎么办？”

猫太急了，猫太快拳，飞腿，劈掌！

哗啦--

原来是一条从来没有见过的很大很大的鱼。

它一口把猫太吞了下去。

“完了，完了！”猫太一边哭着一边进了大鱼的肚子。

一会儿，猫太来到了大鱼的胃里。

欢迎猫太

我是鱿鱼，这条大鱼叫卡米特，

是一条能承载100认得大船

想看看里面吗

鱿鱼向猫太介绍了卡米特的各种设施。

眼睛是观察窗，外面的世界从这里看得可清楚了！

从鱼鳃里进来了好多新鲜的空气

尾巴是最舒服的床

背鳍是它的雷达

无论在哪里航行它都能知道

每天快乐的过去，好多个月过去了

猫太照了章鱼拿来的镜子，

吓了一跳

嘴角，向下撇着，胡子，向上飞着

眼睛，直呆呆的，毛发，乱蓬蓬的

一张多么的难看的脸呀

变--成--屎--吧

再见

猫太用力的挥着手，用力的克制自己的难受

猫太偶尔还会回忆从前

卡米特的生活也不坏呀

蓝蓝的大海上，一艘红色的小船里躺着黑色的猫太，突然一条大鲸鱼卡米特游了过来，把猫太当做食物吞进了肚子。

看到这里时我紧张的认为，这是个悲剧。儿子却乐呵呵的说：“哈哈，这下猫太再不用发愁了！”

“猫太为什么发愁？”我很奇怪，儿子不认识文字，难道也能理解无聊的意思吗？

“没人陪他玩，当然没意思了！”儿子一本正经的回答，啊，难道没有玩伴宁愿被吃掉？不得不相信，孩子的思维和感官真的不同啊！

接下来的故事的情节发生了戏剧性的变化，鲸鱼的胃里有着精彩的生活，世界各地的鱼类，丰富的美食，盛大的晚会，让猫太十分的快乐！有只白色的鱿鱼还给猫太讲述了鲸鱼的器官和用途，眼睛是窗口，背鳍是雷达，鱼鳃是呼吸空气的，尾巴可以做摇篮，离开卡米特的办法是变成屎！这个环节将鲸鱼的来了个全面剖析，从肠子到尾，内部结构一目了然，儿子反过来倒过去看了好几遍说：

‘老妈，鱼肚子就是这些呀！”

“妈妈，我好喜欢它的雷达呀！”

“妈妈，我的眼睛也是看世界的呀！哈哈，我怎么和鲸鱼一样了呢？”

“哎呀，妈妈，鲸鱼吃了这么多小鱼，会不会消化不了，要不要吃消食片呢？”

…………

遗憾的是在卡米特上的生活让猫太很颓废，渐渐觉得自己在这里也开始没意思了！这好比我们的孩子总羡慕别人家里，或者喜欢某个地方，真的让他在那个环境里生活后，他就会觉得不行，适应不了，还是我自己的家里舒服，幸福。

儿子读的津津有味，几乎一直在哈哈大笑，尤其是离开卡米特的两页儿子反复研究，顺着鲸鱼的肠子一个弯一个弯的数着，看到猫太戴着游泳圈“噗”的一下被卡米特当成屎拉出来时，儿子激动地拍着自己的腿大叫：“真好玩，太好玩了！”

猫太的故事充满了荒诞的奇思妙想和幽默有趣的情节，让小读者能够在故事世界里痛快的玩耍，丰富细致的画面令儿子爱不释手，变成屎才能离开卡米特的奇异设想实在是很有趣！

同时，故事也带给我很多回味，卡米特是一个快乐的世界，在那里有世界各地的朋友，丰富的美食，仿佛永不停歇的宴会。他虽然给猫太无尽的欢乐，却也容易让人沉溺其中，最终，猫太还是决定离开卡米特，或许像猫太那样，躺在自己的小船里偶尔想想卡米特上的生活，却并不一定要身在其中，才是平凡生活的真正乐趣吧。这本书还让我意识到：假如猫太是我们的孩子，我们千万不要给他创造像卡米特那样的舒适生活，得让孩子明白，平凡生活最真实，平凡生活最符合他们的成长规律，只有在平凡中才能保持上进心，才能更加的努力，活出自己的不平凡！