诚信考试

我们都知道，诚信是一个人的立身之本。在当今社会，因为不诚信而失去工作机会、丢掉难得的商机、失去别人的信任之类的事已屡见不鲜。为了使学生从小养成诚信的品质，长大后能成为言必信，行必果的人，我们教育者确实做了很多工作。今天我们四年级的老师和同学们又一起尝试着进行了“诚信期中考试”。

让我们年级的学生进行 “诚信期中考试”的尝试是我校大队辅导员陈世英老师提出的。上周，陈老师找到我说：“我们上了这么长时间的‘诚信评价课’了，学生的诚信品质培养得如何？我们借考试来一次检阅怎么样？”我觉得这个主意不错，所以就爽快地答应了。但是回来后我又犯起了品算：怎么说他们还是孩子，自制能力有这么强吗？再想想平时的听写，还有的孩子因为不会写而瞄别人一眼呢，更何况这次让家长、老师都很重视的期中考试呢？万一学生的成绩不真实，我们怎么向学生家长交代呢？我越想越担心。今天上午，陈老师找到我询问诚信考试准备的情况：“你们考试前有没有想着搞个仪式？”

“当然想过了。我想考试前在黑板上写‘诚信在我心中’几个警示字，让它来提醒学生要诚信做题。”我随口答道。

“不错！如果在考试前让每位学生进行‘签名承诺’怎么样？”

“签名承诺？这个我倒没有想过。”

“你想，学生在签名的时候肯定会进行慎重考虑的，然后你再把他们的签名贴在黑板上。这样，考试的时候，即使他有看别人的意图，但一看见自己的签名，兴许就会打消这个念头的。”陈老师给我解释了一番。

这个主意不错！中午我又详细考虑了一下细节。下午到校后，我先在黑板上认真写了“诚信在我心中”几个大字，“心中”两个字还特意用红笔标明。学生到齐后，我先给他们讲了“诚信考试”的意义：这次考试主要考你们的诚信品质，其次才是成绩等等；然后讲了如何做才算是“诚信考试”，并把有关注意事项写到了黑板上；接着征求学生的意见，不同意诚信考试的可以举手，学生都表示同意，并举起右拳进行宣誓；最后是“签名承诺”。看着孩子们一个个认真的样子，我的心才稍微放下。

卷子发过后，我提醒了两句便离开了教室。回到办公室，我们几个语文老师坐在一起分享轻松和愉悦。孩子们到底怎么样呢？过了大约半节课的时间，我们派出了两位老师作为代表进行巡视，我也借找陈老师给学生拍照为由到教室看了看。看了三个班，学生还真不错，一个个奋笔疾书，认真答题。走到我们班，我悄悄问了问前排的牛童乐答题的情况，她说还不错，只是有个学生吹口哨，这下我便放心地回去了。

一个多小时过去了，马上该收卷了，我们几个老师向教室走去。我实在想看看学生当我不在教室的情况，于是踮起脚尖悄悄地走，走到后门，还透过门镜试图看到里面的情况，结果什么也看不到。走到教室门口，我停了几秒钟，等到我认为学生没发现我时才悄悄地伸进头探过身走了进去。还好，学生基本稳当，看起来，检阅还是成功的。

但是我知道，考试期间肯定有很多孩子进行了激烈的思想斗争，于是，今晚作业便是写今天的考试情况，题目就是《记一次诚信考试》，要重点写考试过程中自己的心理活动和做法。我想，这次考试不但给学生提供了写作素材，更重要的是学生在写作的过程中又进了一次心灵的净化，灵魂的洗涤。学生得到这样思想斗争、行为反思的机会越多，诚信的品质就会越坚定！