“烦”中之“喜”

最近比较烦，因为班级的卫生方面一直“榜上有名”而被扣分，可烦中仍有更大更大的“喜”。

在这次中考中，我们班的语文、数学、英语、科学和品德五科成绩，在同年级的排名中均名列前茅。真的是给我的“烦”中添上了许许多多的“喜”。

在中考前的一个周，我要求孩子制定自己的短期目标和长期目标，并要求孩子们把目标制定的高些，因为只要你愿意投入精力去做，就有可能达到的。哪怕我们的目标没有实现，至少我们为了这个目标努力过，付出过，我们不会后悔。我和孩子们还达成协议“要考取前三名”（因为第一次的章章清考试我们班的语文、数学成绩不是很理想，显然这个协议有点太苛刻了，但我的初衷是想给他们点儿压力，因为考试前他们一直在为和胡老师去哪里旅游而分心），经过我们班科任老师和孩子的共同努力，孩子们真的考取了理想的成绩，人人达到了自己所制定的目标。考完试后，每个科任老师心里和脸上都是“喜”，孩子的心里和脸上更是“喜”。

更让我“喜”的是，今天，孩子们知道了我生气的理由，都在暗暗下决心，为班集体做出贡献。在课堂上，我问我的孩子们：“这次考试达到了我们的目标，你们想要什么样的奖品？是吃的？还是学习用品？”本想着这些孩子会挑选吃的奖品，可出乎我的意料，他们异口同声的选择学习用品。看到这些渐渐长大、经常伴我左右的孩子们，我真的感慨万千，“喜”在心间！

看到孩子们和老师们脸上的“喜”，我更坚信了自己的一些教育方法用在这个班孩子上，真的挺管用。今后，我还会找出更多的适合我们班的、适合每个孩子的教育方法，使他们和我们更“喜”。