小兔过河

　　一天，小白兔出去玩，玩着玩着，一条大河挡住了去路。小白兔正发愁，大白鹅游了过来。它说：“我来帮你过河。”大白鹅真地背起小兔过河。过完河，小白兔向大白鹅挥手说：“谢谢你，再见！”

气球飞走了

　　一天，小兔子拿着气球出去玩。玩着玩着，忽然，手一松，气球飞走了。小兔子急得哭了起来。

　　小燕子听到哭声飞了过来问：“小兔子，你怎么了？”

　　小兔子说：“我正在玩，忽然我的气球飞了……”说着，又哇哇地哭了起来。

　　小燕子说：“别着急，我帮你找回气球。”

　　不一会儿，小燕子就叼着气球回来了。

　　小兔子一见，连声说：“谢谢你，谢谢你！”

　　小燕子说：“没关系。”

　　小兔子高高兴兴拿着气球回家去了。

猪妈的话：同样是两则看图写话，因猪宝态度的不同，写出来的故事有很大的区别。第一则明显草草了事，只是为了应付作业。第二则因为我留了纸条给他，说相信他一定会写得很好，编写出来的小故事不但内容丰富了许多，而且字迹也相当工整。我对孩子的学习一向都是放手让他自主学习自主完成作业，锻炼他的独立性，可过度的放松中出现了偷懒耍滑的现象。从中我明白，孩子好比是风筝，可以放手让他自由的去飞，可放得太松孩子就失掉了约束，我们这时就要适时的紧紧手中的线，让他在合适的高度平衡的飞翔。