我的孩子“零起点”

之一 读卡片

一天，一个家长焦急地对我说，孩子读10以内的卡片要用15分钟，太慢了！是呀，许多孩子刚开始的时候用5——6分钟，经过一个星期的训练大都在3分钟左右，有一些孩子已经达到了脱口而出，速度更快！本来很轻松的作业，对这个孩子来说却变成非常沉重的负担，哪能不着急？

孩子的妈妈说，我的孩子“零起点”，上学之前，一年级的知识几乎都没有学，直接从幼儿园大班就开始升入一年级的，所以上学后和别的孩子的差距就特别的大。我认为这个理由不充分。因为从知识上来说，教师都是依据教材开展知识的教学的，教师评价的依据也是结合当前的教学进度来评价孩子学习情况的，如：开始学习语文的时候，是从拼音开始的，对认汉字并没有要求。也就是说，对于超前的知识老师并没有评价，也不是以超前的知识来评价孩子的。

在班里也有不少的孩子都没有上过学前班，计算也没有提前学习，但是可以看到其他孩子并没有出现这个孩子的情况！他们的差别决定因素不是学前教育，那么是什么导致孩子学习能力这么大的差距。

这个孩子我印象十分深刻，在学习数的组成的时候，孩子背的就不好，面对与其他同学的差距，妈妈的原因依然是我们上学前没有学过组成。所以原因就十分清楚了。即使孩子没有学前基础，但是如果能跟着老师的要求，尽力去完成目标，达到日日清、周周清，不用超前学习，孩子的成绩仍然是十分优秀的。不要因为自己的孩子是“零起点”就降低对孩子的学习要求，认为考差很正常，没学会没关系而放弃。否则与其他同学的差距越来越大！

不要羡慕学前基础较好的孩子，不用学习就会了，他们和您的孩子一样，在最初学习组成的时候，也是经历了多种形式的记忆，坚持下来，才达到了脱口而出！所以，不要攀比，努力让孩子体会到， “我要当天的学习任务当天完成”！当孩子学习遇到困难时，家长的鼓励和支持是孩子们学习的动力！让我们坚持做到“要为成功想办法，不为失败找理由”！