提起写日记，大家肯定会自然想到语文老师布置的日记，如：一件高兴的事，写今天家里来了一位客人，，写学校举行的活动等等。

其实，数学也可以写日记。写数学日记也是一种的学习方法吗？它

可以使你睁开智慧的双眼，观察生活，思考生活，你会觉得数学是有用的，是与生活紧密联系的。

其实，语文就是学好其他学科的一种工具。学好数学也同样离不开语文这把金钥匙。数学日记就是运用语文这一语言工具记录数学思想，反思数学问题，总结数学经验的一种学习方法。

那么，我们小学生怎样才能写出一篇好的数学日记呢？下面给同学们提几点参考建议。

首先你要明白，数学日记里面不仅仅只出现一些数字，或者出现一些加减法运算就可以。比如：如果我们记录了今天家里买了什么菜，分别花了多少钱，这样就把数学日记变成了记账本，数学日记就失去了它的作用。但是如果我们能在购买东西的时候有所发现，有所思考，将这个发现和思考的过程记录下来，这篇日记就是成功的了。比如，我们去超市买酸奶，5杯1元9角的酸奶，看作二五一十，算作十元钱，因为每杯多算了1角，减掉5个1角，所以一共需要九元五角。对于这个刚学会乘法的我们来说，体现了我们思考、发现的过程，记录下来就是一篇很好的数学日记。

其次可以写心得体会。我们在学数学、上数学课后或做数学作业时有什么想法、有什么体会、有什么启发、有什么发现等，都可以在日记中写上。例如—位学生在日记中写道：“今天在上数学课前，我预习了老师要上的内容，对不理解的地方做上了记号。上课时，我对不理解的地方特别注意，经过老师和同学的讲解，使我弄懂了那个难题。今天做作业时，就感到很容易。经过老师的批阅，今天我所做的作业全对。这使我懂得课前预习的确很重要，真是磨刀不误砍柴工。今后我要重视各科的课前预习，使自己学得轻松点。”

再次，可以写疑难问题。我们在学习数学、做数学题时碰到疑难问题不能解决时，可以把这些难题写在日记中，请求老师帮助解决。在上数学课时，对老师讲解的例题，总是听不明白，疑惑不解、又不敢发问，也可以写在日记中，请求老师课余给予个别辅导等等。有位同学在日记中写着：“老师：今天不知为什么，您讲的数学例题，我总是听不进去，所以今天的数学作业有好几题做不来。为了完成您布置的学习任务，我只好到同学那里抄了几个答案。实在对不起。您如果有时间能不能再给我辅导一下。”

写意见建议。我们对数学老师的上课、布置作业、批改作业、课外辅导、考试评价等方面有什么意见和建议可以写在日记上；对数学老师另有看法，或者有什么心里话要对老师说，也可以写在日记上。有位学生就在日记中这样写到：“老师布置的作业实在太多了，既要做数学课本上的作业，又要做数学练习册上的作业，压得我简直透不过气来了。为了完成作业，我只好顾不上课余休息，埋头猛做。这样，做错的题就比较多。为了学习质量，老师是否适当布置作业，让我们精益求精。如果可以的话，真是谢天谢地

我们还可以写创新发现。我们在学数学、做数学作业时，有什么新发现、新想法、新主张、新方法、新创意等等，都可以写在日记上。

同学们，只要你能及时准确的记录下心灵闪动的火花，在心灵深处留下更多的数学烙印，一定会终身享受到数学思考带给你的丰厚利息！同时也会获得语文数学成绩的双丰收！同学们，试试看！