期末考试已经结束，然我总感觉有话想说。看似不是什么大事，却印在我我心里挥之不去。
在部分学生考试后的第二天，走进我们教室，映入我眼帘的是满地雪白，大片小片的白几乎铺满教室地面。我很震惊。此时，我班值日生已经在打扫，教室走道上已经堆起来两堆。
看到忙着打扫的学生，想着考试时间快到了。我提醒学生在别的教室考试时不要随意丢草稿纸，爱护好其他教室的环境。

临近期末，学生参加考试理所当然，爱护环境卫生更是应该做到啊。
许多时候，我们重视学生对知识的掌握，分数的高低。却忽视了养成教育。说老师忽视养成教育也不恰当，因为每天都有学生扫地、拖地、擦玻璃，把室内外打扫得干干净净。而且班主任经常教育学生不往地上扔废纸，保持好地面清洁，给大家提供一个良好的学习环境。每周还要进行一次清洁大扫除，学校大队部每天都有学生检查打分，学校领导也有专人负责每周检查一次。这样一系列的举措，使得校园、教室都找不到纸屑、果皮等垃圾。
数学教材里也有计算节约纸张，少砍伐树木，保护自然环境的应用题。教师在教课时，让学生参与计算全国13亿人每天节约一张纸，都会少砍伐很多树木呢。学生应该明白这个道理啊。
然而，为什么在班主任三令五申不让乱扔废纸、在明白节约纸张重要性时，学生在别班考试时还会自觉不自觉地把纸片扔在地上呢。
学生按时值日、保持自己教室内卫生是在班主任要求下而做的，日复一日年复一年地机械性地做，不是发自内心的想做。在自己教室里学习会小心谨慎，能做到不往地上扔纸屑。而一旦离开了自己班主任的管束，在期末即将离开校园时，他们会有意无意放纵一下自己。以至于在考试结束，随手把草稿纸扔在地上，留下一片雪白在地上飘。
由此可看，养成教育真的很重要。养成一个好习惯需要21天，要保持一个好习惯要3个月。况且养成一个好习惯不只是在学校里，在家里养成好的生活习惯更重要。中国家庭文化研究会会长徐惟诚说，“人的全面成长过程中，良好行为习惯的养成必须渗透到各种教育中去，否则就不可能很好地完成教孩子怎样做人的任务，所以，养成教育应当是每一位教师、每一位家长都应掌握的教育艺术。”一个在家不乱扔东西，把学习用品摆放规整，把自己住的房间整理井井有条的学生，无论在哪里都会保护周围环境卫生的。因而，养成教育需要学校、家庭、社会三方面结合。

著名心理学家威廉詹姆士曾经指出：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”但愿我们的学生能从小事做起，养成良好的学习习惯、卫生习惯、爱护自然环境等习惯。