晚饭后，一家人一起走上街头，漫无目的的行走，抬头望见月儿圆圆的亮亮的挂在那儿，这么圆这样亮的月儿很久没有见到了。

真好，家人相伴，明月相照。

爱人要接一年级，有些压力，我倒觉得一年级好啊，什么都是新的。边走边聊，慢慢的我又给她灌输自己的一些想法，因为自己是数学老师，没有自己的班级，带领学生阅读和写作总不能落实到位，也总感觉失落，趁此机会先把自己的媳妇培养培养。

今天她倒是听的认真，我便来劲了。

要天天给学生读书，读经典的儿童书，或站或坐的，但一定要一脸的认真，要让学生感觉到读书是件认真的事情。你那么忘情或入境的读，有时眉飞色舞、有时局促不安、有时激动不已，不管怎么样你真正读进去了，相信学生都会安静认真的倾听。其实好奇上进的他们早听进去了，或许比你还要激动。

其实，你的读不仅仅是读了，他们听到的是故事，看到的是你读书的样子，是啊，你是在给他们做个读书的样子，让他们感受、学习 读书的专注、收获和感动。

然后，你读着读着停了下来，或者忽然有一天你不干了，你说老师累了，谁来给大家读一段，相信会有很多的学生跃跃欲试，要相信学生，他们认识很多字的。他们读起来也会有像你一样的神情和动作，慢慢他们学会了读书，也会喜欢上读书。当班级里面静悄悄的，大家都沉浸在书籍里时，那该是多么温馨的时刻和画面啊。

书会告诉学生很多的道理，学生会在书籍里成长，慢慢你会觉得他们好懂事、好文明、好上进，好的班风会在这样的书香氛围中形成。

同学和老师之间会有很多的话题，会有很多我们外人无法理解的会心一笑，关系会那么紧密的被一本书联系在一起。他们会用书里面的道理来教育犯错的同学，会用书里面的故事来激励自己学习，完全不用你再去苦口婆心的说教了。

书读的多了，自己就会有自己的想法了，一群小可爱围着你说着他们自己的心里话，多好啊，你像太阳似的。说着说着他们就会有把自己心里的那句话写下来的冲动，鼓励他们写到书上，哪怕是一个词，慢慢地他们学会了做读书笔记了。

如此，你给他们的是读书的兴趣、习惯和方法，你只是在做，极善模仿的他们会饶有兴趣的跟着你，没有强迫和任务，有的只是乐趣。

时间久了，写作就水到渠成了，以读促写，以写带读。这样的情景想想就美啊！

说着说着，脚已经迈进家门，似乎还意犹未尽，只能说明天接着聊了！