再读《小荷尖尖报》
儿子六年级就要收尾，马上就到反复复习的阶段，我今天放下手里的小事，给孩子在车库找寻以前学过的书籍。一个个旧书包，一本本发黄的书，三年级的，四年级的，五年级的，居然不费什么功夫，都出现在了我的面前。
既然书包都翻乱了，那就测底的好好的把书本分分类 ，写完的本儿，副科书，学习资料，练习题文库，考过的卷子...东西还真不少，我找了两个大纸箱，逐一的存放在了里面。咦~~一个文件夹，打开一看，每个单元提过的字句，有英语有语文。在后面几页，《小荷尖尖》。《小荷尖尖》是一份作文报，是复印的格式，上面是班级里一些同学写过的优秀作文。这份报是从赵玲老师五年级接过儿子班开始办的，我巡视着，赵哲昭，我孩子的，张家园，我孩子好朋友的，刘书萌，王旭，孙杨帆，张思雨...呵呵！孩子们成长的脚印，这些脚印是经过赵老师修改的，是她在工作之外为孩子们留下的一份珍贵的资料。
记忆打开了，清晰记着第一份报出现在我眼前的情景。2012年的深秋，天上下着小雨。已经吃过晚饭很久，我正在悠闲的看着电视，门铃忽然响起，谁啊？我对着门铃电话问。我！赵玲老师，这么晚了，赵老师~~难道找孩子有事？我赶快开门下楼，因为自己从屋里出来 ，满身是暖暖的，来到赵老师面前，一股冷气直冲上来。她头发被雨水打湿了，眼镜后面的一双大眼睛显得很疲惫，虽然她穿着雨衣，但可以感受到赵老师浑身上下是冷的。这是咱班办的报纸，明天孩子上学让他带到学校，哦！忽然我无语了，不知道说什么好，以往总觉得老师为学生做事，是天经地义的，是她们的职责范围，可是今天看到赵老师湿漉 漉的样子，一个敬字油然而生。
我家和她家住在一个小区，她孩子那年考高中，因为她孩子学校离家远，她和孩子在孩子学校的附近，和别人合租了房子，为了更好的能照顾她正学习冲刺中的孩子。她每天家，学校，孩子租处，有时候骑着电动车，有时候坐公交车，我还知道赵老师的母亲身体也不好。中年人，每个上有老下有小的中年人，生活都是很忙碌的，但就是这么忙碌的她，还在坚持着为学生们多做些什么，再多做些什么。
赵老师递给我报纸，匆匆的走了，她还要赶公交，去好几里地之外的租处，那里还有她的牵挂---她学习特别优秀的儿子。
我边看着报纸边走进了家。妈~~什么东西？儿子跑向我。呀！报纸！真的印成了？我看看都有谁的作文。赵哲昭，哈哈！我的作文上报了，开心死了开心死了。孩子高兴的手舞足蹈，他认真的端详着报纸，浏览着自己和别人的文章。虽然一张小报看着不起眼，可我知道编排一篇小稿需要的时间，我发一篇博文从打字到修改到出现在博友面前，需要一上午的时间，有时候还想美化美化，那将耗费的时间更多...
一张张报纸，代表着赵老师工作之外的时间被挤占了，她的忙碌给孩子留下了珍贵的成长足迹，再此我代表每位学生的家长，对赵老师真诚的说声谢谢。
为何我说珍贵呢？对于小小年纪的孩子，他们不懂得成长中有珍贵的东西，因为童年和少年对于一个孩子来说，是朦胧的，是昨天的事，今天可能就忘了的年纪。青春是什么？是朝气蓬勃的，是速度与匆匆的代名词。而走进中年的我，忽然注重起了回忆，好想知道自己童年和少年的一些事，有趣的也好，臭事也罢，只要父母能提起，总感觉很温馨，很想从仅有的记忆里收索出来，再感受一下当时的心境，觉得是那么的惬意！
学生时代，有些同学的模样还能想起，有些很模糊，有的以至于都已经忘记。小学时候的母校早年前已经变成了高楼，在我的记忆里只知道自己曾经在那里上过学，和某个人做过同桌，课桌是石头做的，就那样还分过三八线，还有几任班主任能叫上名字的也寥寥无几。那个青涩朦胧的年代，最深的记忆只有贫穷二字，妈妈做的布书包，发黄的作业本，纸张上还能看见麦秸秆，纸药盒装铅笔，一本作文选，被传遍了教室，那是最美的读物。想着，寻觅着，没有一个字迹现在我还能拥有，好惆怅啊！当年的笔迹哪怕是a o e或1 2 3，再或1+1=2也行。就是这么个看似微乎其微的念想，现在都离我而去了。如果能有当年自己学过的一本书，书上有自己的铅笔印迹；如果有当年自己的作文，文章里有老师的批注；如果有一张自己做过的试卷，哪怕X号多于对号；如果能有一份这样的《小荷尖尖》报，即便它烂了，即便它发黄的变了模样，如果现在我能拥有它，我将视它为珍宝！心中忽然潮湿了，过去的都过去了，失去的再也找不回来了，现在兜里即使装满人民币，可去那里再去买回我年少的足迹？？
时过境迁，每个级段的思考不同，想法不同，留恋的东西更不同。我拥有了这样无奈的心境，我不会让儿子到我这个年纪再去惆怅。我把他的证书他的奖状，我认为有纪念性的的东西，都为孩子保存了起来，也包括这份凝聚着学生和老师心血的《小荷尖尖》报。岁月和足迹并存，如果你不留住足迹，岁月过去了，足迹将无处找寻。每个年纪的脚印是一去不复返的，请看到这篇博文的家长，在孩子幼年时童年时少年时，因为这些年纪的他们，不懂的留住什么？也不懂的珍惜什么？我们能做的，就是为他们的人生留下点念想。等他们到暮年时，到那个爱回忆的年龄时，让这些念想来充实他们所剩无几的岁月，那何尝不是一种别样的幸福！
拿起《小荷尖尖》，读着我的童年趣事专栏，一篇篇生动的小故事小情景和孩子们开心快乐的小摸样...孩子的世界，一份纯真，一份单纯的快乐跃然纸上。我满脸微笑的和孩子们的心灵做了一次对话，一篇篇长短不齐的小文，留住了静好的岁月，留住了他们美丽的思绪，留住了一个个少年独特而茁壮的身影，留住了老师一颗爱孩子的心。
小荷尖尖，想想多么美丽的字眼，小荷，尖尖，绿叶中一个个粉嫩的花骨朵儿，含苞欲放...
