丫头放假快两个周了。这两周来，我给丫头已经读了无数次的通知书和奖状。
丫头放假那天发了“好孩子”奖状和全“优”通知书，也许正是由于这两样“宝贝”的精神支持，才让我家的丫头在炎热的夏天，又没有空调的情况下“刻苦”学习的吧！
（一）“妈，等我们县直幼儿园开学了，我再去上学。”
11号是丫头放假的日子。我接丫头放学的时候已经是最晚了，但依然没有减弱丫头的兴奋。刚看到我，就已经拿着奖状和通知书飞奔到我的跟前。还没有站稳，就对我说：“妈，我的奖状贴在哪里呢？”
“哟，我家丫头还发奖状了呢？真不错。”我鼓励丫头。
“妈，看，这是奖状，这是通知书。”丫头边说，边分别送到我的手里让我读给她听。
“‘好孩子’奖状啊！哟，通知书也是全优啊！我家丫头真不错。表扬一下！”我故意守着孩子的老师夸奖了丫头。
丫头别提多高兴了。又一次提出：“妈，我的奖状贴在哪里呢？”
看着丫头迫不急待的样子，我告诉她说：“就把它贴在我们的手表形钟表旁边，谁看时间的时候，都能看得到。好不好？”丫头点头答应。当然，我也能感受得到，她对学习有了新的兴趣。
果真不如所料。
这些日子，也许因为年龄的问题，丫头已经到了数学敏感期，每天都会做大量的数学题，在我们大家万般的阻挠下，她才肯去睡觉。睡觉前，还不忘记去看一眼她的奖状，嘴里念念有词地说道：“好孩子”奖状。
丫头天天在家里，不想去我给她的的幼儿园去上学，真的是很郁闷。每次拿出来奖状这一武器，想让她去。但最终都是以无效失败而告终。
这周一，我和丫头商量去上学的事情，丫头怎么也不肯答应。我实在是搞不明白。丫头说话了：
“妈，等我们县直幼儿园开学了，我再去上学。”
“为什么？”
“我们学校发奖状，我要在我的学校好好学习，俺薛老师、马老师，还有李老师都夸我说是好孩子。我要在这样的学校上学。我在家里要好好学习，开学了，要让老师说我是好孩子。”丫头向我解释。
原来是这样（在通知书的下方，有三位老师的签名的）。
（二）“妈，通知书里也说我是好孩子了呢？”
中午，丫头做完了自己想做的作业，又开始翻腾她那宝贝的抽屉。从里面再次找出她的通知书。瞧那样子，都拿倒了。
“姐，给我读一下我的通知书，好吗？”丫头拿着通知书，洋洋得意地样子。
正在准备出发的姐姐看到她拿通知书的样子，已经直不起腰来了。“我说，拜托，能把通知书拿正倒了，再让我读好吧？”姐姐故意刺激丫头。
“好，马上。”丫头毫不含糊地把通知书拿正确了，郑重地交给姐姐。姐姐也很会玩花样，大声读道：
“周子歆小朋友，你的成绩如下：语言 优；蒙数 优；礼貌 优……周子歆小朋友，本学期你表现很好，是一个好孩子。你很喜欢唱歌、跳舞，希望你能自己的事情自己做，妈妈的事情也要做，大家的事情都要做……”
“妈，哪有那么多啊？不是说只有 自己的事情自己做吗？”丫头疑惑。
“丫头，姐姐是想告诉你，你要成为一个好孩子，就要学会帮助别人，帮助别人，你也会快乐的。”我向她解释道。
“原来这样啊！”丫头释然。其实，我想，她未必真正懂得我所讲的意思，但是我相信，只要结合生活中的实际，慢慢地丫头会慢慢学会并理解帮助别人是怎么回事的。
“妈，通知书里也说我是好孩子了呢？”丫头得意地说。
“是啊，当然了，那是老师给你们的评语，也是对你上学以来表现的肯定。我家丫头学习那么认真，上课那么注意听课，老师当然要说你是好孩子了。你要继续努力噢，好孩子是不能骄傲的！”我还是想杀杀丫头的威风的。
“要想是好孩子，我当然会好好学习了，现在就去做题去……”我晕倒……
“好孩子”的魅力，不言而喻，是对丫头的一种肯定。这种赏识教育对于我家的丫头是特别的适用。
瑞典教育家罗森塔尔曾到美国一所小学做过这样一个实验：他煞有介事地对一到六年级的学生进行发展预测，从中找出了18个班级的学生，并有意地对人们说，这18个班的学生很不错，很有发展前途。老师们十分高兴地接过这18个班，对这批孩子抱有极大的希望。在老师的热切期望中，孩子们更加自尊、自信、自觉、自强，内心充满了积极性。8个月后，罗森塔尔发现这18个班的学生成绩比其他班的学生成绩要高得多。这时，他告诉教师们，他当时的所谓发展预测完全是随意的。一个没有根据的预测，竟然使这些孩子们的学习成绩超过了其他学生许多。这就是著名的“皮格马利翁效应”，它告诉我们：孩子的成长需要赞赏和表扬。
作为家长，更应该欣赏自己的孩子。已经记不得是哪位学者曾经呼吁过：“哪怕天下所有的人都看不起您的孩子，做父母的都应眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。”
赏识是树立孩子自信心的土壤。良言一句三冬暖。家长对孩子客观、肯定的评价，是孩子自信心形成的重要因素之一。给孩子适当的赞赏和夸奖，帮助孩子获得成功，可以说是家长必须学会的技能，也是一种教育的技术。
“好孩子”的魅力无限。
（备注：其实“妈妈的事情也要做”是我第一次读给她加上的。因为平时我总是这样告诉她，妈妈的事情也要做，所以在第一次给她读的时候，就加上了，当然从此之后，丫头倒是没有少帮我的忙，搬凳子，拿鞋子，削铅笔……虽然有点对丫头不公平，不过还是感觉要让孩子养成会帮助人的习惯，还是要从我这个妈妈开始的。）