两颗“金豆”

春意正浓，气温日益增高，午后的教室有些闷，虽然南北窗户都开着，还是阻挡不住温热的气流。阳光射进来，靠窗的同学显然感觉有点儿刺眼，我招呼他们把窗帘拉上。可是恼人的春风把窗帘呼地刮起，孩子们只好先关窗户再拉窗帘。这一关一拉间，“哗啦”一声，有什么东西好像掉在地上摔碎了。“老师，盆栽打碎了！”孩子们惊叫。

春暖花开，孩子们带了好多盆栽放在教室的窗台上，有的是从花房买的，有的是自己撒的种子亲自培育的。每个盆栽都贴着写有名字的标签，我鼓励他们精心种养，体会培植过程的点滴喜悦。既然是不小心打碎了盆栽，我也没有在意，只嘱咐他们把地扫干净，别被花盆的碎渣弄伤了。

第一节课，我发现一向注意力专注、发言积极的任雨露总是神情恍惚、若有所思。我想，肯定是中午没睡午觉，现在困了，提不起劲上课，便走到她跟前轻轻敲敲她的桌子提醒。虽然提醒了，但她依然有些心不在焉。

下课后，一帮小女孩像往常一样围在我身边叽叽喳喳。任雨露也凑到我跟前，只是一言不发。我看她还是萎靡不振，就问她：“是不是中午没睡午觉，课堂上犯困了？”“没有啊！”她很干脆。我迷惑了：“那你课堂上怎么老跑神呢？”任雨露眨巴眨巴眼睛盯着我，一声不吭。还是旁边的王慧告诉我：“老师，她的盆栽打了。”哦！我恍然大悟。刚才光顾着上课，没来得及问是谁的盆栽被打碎了。看来，我是误会这个敏感的小姑娘了。

任雨露的小盆栽是自己培育的，已经发了几棵嫩芽，长了有一厘米高。这孩子时不时捧着让我看看，像是捧着一个宝贝。现在，她最心爱的盆栽打碎了，她肯定是难过异常，我还胡乱推测。本来，任雨露只是有些落寞伤感，现在被老师一问，又提起盆栽勾起了伤心事，眼圈瞬间就红了。我一看她的眼泪马上就要掉下来，赶紧哄她：“哎哟，让我看看，你的金豆会不会掉下来，我可是等着接呢！快点快点，看看是几颗？”被我这么一逗，任雨露哭笑不得，眼泪硬生生在眼里打转，就是不掉下来。我接着逗她：“赶紧啊，掉啊，我要接着哦！这金豆可宝贵了。”眼圈里的泪珠终于憋不住，随之左眼一颗、右眼一颗滑落下来，我替她抹去，故作可惜：“哈哈，是两颗金豆呢！怎么只有两颗呢，还要啊！”让我连哄带逗，露露“噗嗤”一声，终于破涕为笑。