和孩子一起学习

——快乐妈妈

自从女儿上一年级以来，生活变得紧张而有节奏：工作的路上送孩子上学；中午饭后督促孩子午休；下午的上班路再顺便将孩子捎带上；晚上配合孩子完成作业；最好在晚上八点半以前让孩子睡觉。陪伴孩子一路走来，默默之中孩子也给我充了些许电。

曾记得，拼音知识“三拼音节”，我从字面上理解就是需要口型转换三次才能完成的读音。但举个例子就知道我的理解出现了偏差：

Xiang→x——i——ang 这个是正确的，因为分开的三部分分别是声母、介母、韵母。

Shou→sh——o——u 这个是错误的，因为sh是声母，但o不是介母，o和u共同组成韵母，是分不开的复韵母，不能算三拼音节。

于是乎，我就给孩子的家庭作业上抹了黑，知道后让我有些汗颜。但我能知错就该，在以后的家庭作业中，有些不确定的就先问孩子，说“妈妈没学习好，你来给我讲一讲。”这样不但让孩子温习了知识，也避免我犯错误。

曾记得，数学题“找规律”。规律有很多，但有时候绞尽脑汁就是不知道孩子做的题是什么规律。“羞涩”着一问孩子就觉得自己茅塞顿开并：哎呀！孩子们都是天才，就看我们怎样认识。举个例子，让我们一起来“温故而知新”吧：

找规律并填空

（1） 2 ， 3 ， 5 ， 9 ， 17 ，（ 33 ）

（2） 1 ， 3 ， 5 ， 7 ， 9 ，（ 11 ）

这两道题相似又不同。很明显，第二道题是按照从小到大，奇数的规律在递增，但第一道题我怎么都想不明白，偶数递增？不是。奇数递增？不是。倍数递增？也不是。每次加1？还不是。那是什么呢！最后还是败下阵来——请教女儿。

“每次都乘以2，然后再减1呗。”

嘿！她回答完还带个“呗”字，真是让我无地自容。也罢，反正妈妈我是学习了知识。

曾记得，亲子阅读栏目，更是让我和孩子一起徜徉在知识的海洋里。在阅读中孩子捎带着我了解了很多：苍蝇的眼睛有500万个小眼睛；眼睛蛇并不会跳舞，而是它发起进攻的先兆；每个人都在说蜻蜓点水，其实是蜻蜓在产卵呢；马之所以站着睡觉是有危险时能及时逃跑……

和孩子一路走来，有时欢喜有时忧，生活就是这样的，让我和孩子在不经意之间共同收获了值得我们一辈子回味的，很多！是一份不错的礼物，我要先替孩子收藏在这里，保存、发酵并送给她。

一起来吧，朋友，让我们和孩子一起学习，这边风景独好！