《日有所诵》舒展的躺在通通的双手上，他认真的朗读着，一篇连着一篇，深深的沉浸在诗里，甜美的童音如清泉欢唱，陶醉了一旁聆听的妈妈。读完了《日有所诵》，通通不知疲倦的继续读着老师布置的朗读作业，看着他认真的样子，我很欣慰，前天的他还需要我捧着书和他一起读，昨天的他还因为多读一篇而不高兴，今天的他似乎用了一夜的时间长大了。

接触《日有所诵》刚满一个月，记得第一天通通读的是《夕阳》，他说这首诗真美，本来该他读一遍我读一遍的，可是他停不下来了，读着读着第一首诗就会背了。第二天清晨，通通坐在自行车后座上朗朗的背诵着《夕阳》，吸引了不少路人的目光。我心里那个美啊！那个乐啊！哈哈，连自行车也轻快了，飘飘的就到了学校。

晚上，急急的让通通再背一首，一听这话通通罢读了：“说好的！只念不背，你怎么说话不算话啊！”真的是乐晕了，竟然忘记了欲速而不达的道理。冷静了一下发热的头脑，很认真的向通通承认了自己错误，并保证还按以前说好的执行。从那天起通通小心的执行着我们计划，只读不背。

昨天，校信通的卢树鹏给我买回一年级和三年级两本《日有所诵》，我因为和刘老师约好有事要谈，他说他愿意照顾通通一会，不知道那段时间他对通通都说了些什么，回家的路上通通坐在后座上就给我写了一首诗。

晚上读书时间的通通变了，平心静气的站着，一本正经的读着，站累了就蹲下读。一篇又一篇，这次我什么都没有说，只是安静的听着、看着，等他读完了把他紧紧抱在怀里亲了又亲。