微笑的力量

从升上三年级后，我班学生较低年级时发生了很大变化，主要表现为：个性越来越明显，没有一二年级时那么“乖”、那么“听话”了。我班男孩子的变化尤为突出。为了“对付”他们（思维活跃的机灵鬼们），我在他们面前故作严肃，不动声色的欣赏他们。

在平时，我对班里的女孩子，还有几个性格较内向的男生，我会有平和、温柔的语气和他们交谈。而对那些活泼、外向的男孩子，一般用严肃、“冷漠”的语气交流。原因是女孩子和内向的男生特别需要呵护，需要鼓励，才可以让他们感受到班级的温暖，老师的关爱。而对于那些“狡猾”、“诡计多端”的男丁，我克制着自己尽量不表现出对他们的爱来，否则他们常常会沾沾自喜，给点阳光就会灿烂，所以我的微笑对他们是比较“吝啬”的。

但我也能感受到，孩子们似乎也在纳闷我的“不公平”，前几天还有一男生直面说我“偏心眼”呢！

上午，我和学生在操场上做课间操。

这套《七彩阳光》是他们新学的，节奏感强，韵律十足。 我们班的这群活宝做得生龙活虎，尽情投入。我站在了他们的最后面，边看边学，边学边做。比起他们，我的动作当然显得生硬、别扭。但为了整体效果，我又尽量跟着他们的节拍走，所以搞得特别不和谐。

学而不厌，“不耻下问”，为了自己的身体健康，咱当一回学生，也值！何况他们都在前面做，没有人注意到我，我这样安慰自己。

不一会，我看见前面有几个小家伙不时地扭扭头，嘴里好像还议论着什么。

是不是他们谁又思维活跃了，一个小石头就可以激起他们思维的大浪花来，我对他们太了如指掌了。不管他，反正他们都还做着操呢。

我继续挥动着僵硬的四肢，像个小丑似的蹦啊跳啊。

咦，丁霈泽、骆力博、刘新豪他们几个上课就很活跃的小家伙，怎么此时的扭头频率的越来越大了？

“一二三四，二二三四，……”

奇了怪了，准是有事，而且不是什么“好事”，我边想边做着不是操的“操”。

此时竟然有几个小家伙，哈哈大笑起来，目光很明显是集中射向我的。原来，是我的不规范的动作引起了他们的注意，他们正在用戏谑的目光“欣赏”着我呢！

我的天哪，这几个机灵鬼！

我此时被他们笑得左右为难，做也不是，停也不是。于是冲他们微微一笑，言外之意：我的小老师们，不要再取笑我了，我还没有学会呢！

小家伙，见我笑了，立即灿烂起来，笑得更响了，人也更多了，有更多的孩子不再认真做操，而来看他们的“笨老师”了。

不行，检查人员快到了。

“认真做操！”我严厉地冲他们喊道。

他们太了解我了，以为我要生气，赶紧都收敛起来，又认真地做起操。

此时，仍然有几个胆大的不时偷偷回回头，瞥我一眼，还冲我微微一笑。

而我，则用同样的方式回馈他们。

那一刻，我们都明白彼此的用意。

顷刻间，我感受到：我们的距离更近了，心更紧了！

微笑的力量，真大！