“溪溪，听说最近污染很严重啊！”“污染再严重，也得乖乖来学校啊，陈陈。”这是我和我的知音——陈佳怡的一次普通谈话，但对方的每一句普通的话，我们都能体会出里面不简单的意思。

知音简介：

陈佳怡，一个可爱的阳光女孩，被我“尊称”为“陈陈”，因为她这个有意思的姓，同学们都叫她“老陈醋”。

学习成绩优秀，字体整洁大方，待人友好和善，长得漂亮清秀，老师得力帮手，……

她是我的知音可不是“浪得虚名”，是有“证据”的：

证据一：我们互相了解。

就拿开头的那次谈话来说，你们听到她说的那句话，一定只懂得表面意思，而作为她知音的我，就能把她的那点“小心思”读出来：她觉得“污染重”对地球来说很不好，小学生呼吸到不新鲜的空气，对身体也很不好，应该回家休息两天，放个短短的假。所以我才用“污染再严重，也得乖乖来学校啊。”这句话把她的“小心思”揪出来。

证据二：我们有一样的爱好。

我和陈陈都擅长画画，每次我们俩办的手抄报都能被老师表扬；我们也都喜欢玩洋娃娃：给她们打扮漂亮一点或者亲自给它们“裁制”衣服；我们俩也都喜欢“脑筋急转弯”，常常自创一些古灵精怪的问题考考对方……

证据三：我们在班里的“各种地位”一样。

在班里，我和陈陈的“等级”一样——都是老师的得力帮手：粘贴手抄报、收作业等等，都是由我和陈陈管理的。

我们的学习成绩也一样，每次考试成绩都只相差一两分；而且我们“聪明的程度”也相差不远，我会的题她也会，她不会的题我也不会。

……

听了我们互为知音的几个“证据”，你是不是也想拥有一个知音来说说心里话呢？