从学生那里汲取到的力量

今天在三门峡东风小学讲了一节语文课，直觉得激情澎湃，总也难以平静，今天孩子们的出乎意外的回答让我终生难忘。

课前的两分钟内，我忽然冒出一个问题，于是就问起孩子来：“昨天到现在，在和同学们的接触中，大家觉得我是个怎样的人？”我用期望的眼光看着他们，我想通过孩子口来了解自身存在的一些问题，以更好地改进缺点，做一个让学生喜欢的老师。

“老师，你对孩子很亲！”

“老师，你很热情，也很友好！”

没想到孩子都说的是我的优点，特别是当听到这个小男孩的话，听到他已经把我当作朋友时，我激动了：“你觉得老师很友好，那就好，我就是想做大家的好朋友，既然是朋友，我们就要互相学习才对，希望你以后一定要多帮助我这个朋友啊！”

孩子自豪地坐下了。接着我走到了一个女孩的旁边——

“老师，你很漂亮，脾气也好！”

我，一个上三十的女人，在孩子眼里竟然是漂亮的，我不由地惊讶起来，同时也忽然想到了那句名言：“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽！”，在孩子看来，我俨然成了他们的大姐姐，我热情的鼓励激发了他们对课堂、对语文的热爱，让他们感觉到了世界上最美的老师的存在！

因为受大量孩子的夸奖，我汲取了精神的力量，我变得自信和富有激情起来，于是我和孩子之间上演一节具有生命律动的课堂。这告诉了我，在以后的教学中，一定要对孩子好，使劲地鼓励和赞扬孩子，帮助他们燃起奋斗的火炬。“没有学不会的学生，只有不会教的老师”，这句话此刻我体味的是最深刻不过了，一个爱学生的老师，才能激发他们学习的兴趣，而兴趣是孩子最好的老师，有了兴趣，还何愁什么知识学不会呢？由此看来，教育改革的关键是教师观念和方法的变革和改进，唯如此，才能让孩子沐浴新世纪新教育的阳光茁壮成长！