复制开始

孩子有孩子的空间 家长有家长的空间

（一）

阔别一年，利用暑期孩子还是想把素描课程坚持下来。不巧，因中间暂停，学习的地方在两个月前搬迁了，还是个不近的地方，以前，走路15分钟就到，这会儿，走路不用提了，挺远。坐公交的话，半个小时左右。是故，美美的陪儿子去吧！这次，小子没反对，估计心中也没谱，说是总部基地26号楼，七楼，他对那一块儿不熟，听我去，高兴着呢！要是以前，人家才不要呢，说是长大了，自己行！

（二）

上午9点——12点的学习时间段，我们8点多点从家出发了，坐车、下车、走路约10分钟，到达目的地。真不错，室内环境，装修，教室等等都比之前优。孩子随之进班落座画素描，我则至前台看尚余课时多少。一切就绪，耳听几位家长正聊得热火朝天，找座位坐下，其中一位热情地向我打招呼，问孩子几年级了，我笑答之，随之加入行列——好像只要是做家长的，聊到孩子，就心有灵犀似的，嘻嘻……

（三）

其中，一位做爸爸的感叹，明年孩子该小升初了，现在发愁着呢，听说竞争很激烈，为孩子的成绩担忧。另一位做妈妈的接到，现在孩子就是，好像什么都让家长操心一样，俺妞四年级了，按说自理能力各方面都好，在校是老师的小助手，这不，学学绘画在班级办板报就能用上，一年下来，光各科成绩优秀奖励的本子就有35个，可还是让我忧心。俺家还有个老二，比这个老大要聪明，每次有事让她帮忙带一下，老二总不服气她。边上一位奶奶说，你咋真不知足呢！我是帮俺儿带孩儿，每天忙的团团转，送完孩儿就得去菜市场买菜，回家做饭，一点自己的时间都没有，都这，小孩还嫌我做的饭不好吃，不做作业或不听话说他，也不听，恁那孩子够听话了。

（四）

我听着默不作声，也不知道说什么。

这时，前台老师也忧心忡忡地说，俺家孩儿也是这，写作业可磨蹭了，前段时间咨询一个辅导班，想纠正他这毛病，听那老师一说更严重，吓得我也不敢往那儿送了。看她说话看着我，我就问孩子几年级了，她说小学一年级，我说那你别太担心，一年级正是养成好习惯的时候，尽量让他自己的事情自己做，就拿穿衣服来说吧，尤其是冬天，穿的一层层的，有时家长觉得孩子穿的慢，就伸手帮忙；还有书包，孩子写完作业，家长也是帮忙装。久而久之，这些最简单的事情孩子都不能独立完成，你说是孩子的错还是家长的错。她说，你咋知道的，我就这样，现在我也可郁闷。我说，您孩儿现在小，多好呀！什么都来得及，不急。先从独立穿衣服，装书包做起，让他养成好习惯，知道自己的事情自己做，慢慢再在写作业上提要求。

（五）

好静呀！

原来刚聊天的几位家长听到我俩一问一答都停了下来，侧耳听呢!呵呵

前台老师笑笑，说，您是过来人（知道俺家孩已上初中），支支招呗！嗯嗯，我答道。俺一年级的时候，孩儿写作业时，俺都是在一旁拿本书看，一来不打扰孩子，各有各的空间。二来孩子看到大人也在学习（身教胜于言传），自己更用心。三来也固化孩子的习惯，观察孩子写作业时有没有一会儿玩完这，玩玩那，有不专心的地方好及时纠正。一、二年级习惯养好了，三年级起你就非常省心，因为10来岁的孩子已经有了自主意识，大多有了自己的想法，有时表面上不反抗，心里面也在嘀咕，如果一二年级习惯养好，亲子关系融洽，接下来的学习也好，生活当中都会非常融洽，非常好。

…… ……

（六）

这时，刚才那位奶奶起身坐到我身边，说她的烦恼……

一霎时，倒成了咨询者和被咨询者的专场，呵呵

反正，对于我来说，这也叫习以为常。

赠人玫瑰，手有余香！

孩子小学走过的路我也乐于与人分享，只要需要的，我总是知无不言言无不尽，也许是性格使然，也许是孩子小学时作为家长委员会曾帮助那些需要帮助的爸爸妈妈们走出教育误区、心理误区、亲子误区等所获得的一点点成就感吧，一直以来，我都是这样。

不知不觉，三个小时的时间爆棚，走时，前台老师说，多盼着你每一次都能陪孩子来，好能和你聊聊，收获很多。

我笑笑，但愿吧！

（七）

其实心里知道，孩子大了，有他的空间，需要我的时候，我依然相陪，但自己的路，还得靠他自己走。

因为我也有我的事情要做，有我的书要读，有我的心理咨询要做，有我的责任要尽，很多很多，怎可能围着儿子转呢！可现在大多的家长的爱就是这样，一切为了孩子，孩子就是一切，伤了自己，伤了孩子，却依然……

不说了，说多了都是泪。

孩子在成长，家长怎能在原地打转！

惟愿更多的家长醒悟……

在和孩子一起走过的成长路上，多给彼此余留空间，就会有发展，就会每天唱着过，而不是一把伤心泪！