冬天过去是春天——

我校实施一主三元幸福教育工程发展纪实

自从我县实行一主三元幸福教育工程以来，我校发生了天翻地覆的变化。我校在施行这个工程以来，从各方面亮出了我们颜村铺小学的名片。亲眼目睹一主三元幸福教育工程给家乡的教育事业带来的好处，我有太多的感慨。

实施一主三元幸福教育工程，对家长们来说是幸运的。

现在我以家长的的身份说说学校开设社团活动的益处。

我女儿在范县新区第一初级中学上初一，有一个星期天她给我打电话说，她们学校下午开设了社团活动，我当时一听，什么是社团活动？这真是一个新鲜词，女儿说学校开设了很多丰富多彩的课间活动，体操、跳舞、书法、绘画、唱歌等，女儿选的是绘画，又一天她说她们学校开始创办校刊，写得好的文章可以在校刊上发表，这激起了女儿写作的兴趣。她的语文老师是一位年轻的特岗教师，真可谓是知识渊博教学有法，每天课前让班内学生轮流说一主题，这又激起了孩子读书的兴趣，把孩子送进这样一个书香四溢，每天都让孩子们带着兴趣去读书的学校，家长们怎能不放心呢？

学校一主三元幸福教育工程，孩子们是幸运的。

孩子们每天练写一张大字，画一张画，他们的作品每天都在自己教室前的墙报上更新、展示，孩子们的才能得到了展示，并且把我们的学校变成了艺术校园，学校处处展现着艺术美。

孩子们每天读经典、朗诵诗歌，学校里的图书馆为他们开放，在学校举办的“走进经典，书香四溢”的大赛活动中，每个班的孩子展现了他们的朗读美。是孩子们的努力和执着让学校变成了书香校园。

每天下午的课间活动，操场上热闹非凡，孩子们参加的活动都是自己感兴趣的，他们的才能在这个普通的小小操场上得到了施展。踢毽子的、跳绳的、跳竹竿舞的、打篮球的等等。每天的这个时间可是孩子们最快乐的时刻。想想以前的大课间，单调乏味，学生在操场上一圈一圈的走着，有的班级还把伴以课文朗诵，孩子们无精打采，完全失去了一个儿童所应有的天真。针对这种现象我写了一篇《大课间，谁还孩子快乐？》在网上引起众多教师的强烈反响，大课间，我们就应该还孩子自由和快乐。现在，县领导倡导的社团活动就是本着让每位孩子在快乐，有兴趣的氛围下活动，并且在活动中得到全身心的发展这一理念进行的。孩子们遇见这样的好机会，你能说他们不幸运吗？

在这样的环境下工作，老师们是幸运的。

为什么这样说呢？学校开设社团活动，首先老师的才能在这里得到了充分展示。我校有两位美术专业的老师，两位音乐学院毕业的特岗，一名搞体育的特岗教师。搞体育的陈丽华老师教孩子们跳舞，每到下午第二节下课后，爱跳舞的女孩子便在固定的位置上等候她们的美女老师了。陈丽华老师尽职尽责，受到了这帮女孩子的青睐。李修明老师教孩子们绘画。孩子们说李老师的手是一双无所不能的手，只要是他的手一捏粉笔，那简直是神了！李老师画什么像什么！我会吹竖笛的才能在这里也得到了充分的展示，以前我是没有机会在公共场合吹竖笛的，这下我可以大胆的向孩子们展示自己的才能了。以前农村小学不设音乐、美术课，很多教师的才华在农村小学都被埋没了，实在是太可惜。现在我的才能被学校举行的社团活动挖掘出来了。是金子总会发光的！我这粒金子在社团活动中也发出了最为耀眼的光芒。其实，在北京很多所小学课程里都已开始了竖笛课，只因我们是小县城、农村不重视学生这一方面的发展。孩子们以前没机会学。这下好了，老师的才能被展现了，学生也学到了知识，借助每天的社团活动，真是一举两得。

现在，走进我们颜村铺乡小学，浓浓的艺术和书香气息包围着你，你在这里所感受到的是一种全新的气息扑面而来，那就是我们校所实行的一主三元幸福教育工程的执着和热情！冬天过去是春天，我校在走过每一天，每月、每一个季节，相信一主三元幸福教育工程的实施会犹如春天破土而出的小草一样焕发出勃勃生机，在教育的田野上，以它独有的姿态展现着她的风光和美丽！