闯关阅读《绿野仙踪》

《绿野仙踪》是女儿班级交换阅读的第二本书，上周妞妞把书拿到家就郑重其事的告诉我：“妈妈，这本书得赶紧读，我们明老师说了，一定要抓紧时间看完，要不它就要漂流给其他班的小朋友了。”看着妞妞那因激动而发红的小脸，我忙说：“宝贝儿，这本书妈妈读过，妈妈的学生也读过，它是一本世界名著，真的特别特别好看，所以除了你们一六班的小朋友想看，当然别的小朋友也想看哦。来,打开目录，我们计划一下，我们能用多长时间把它读完。”“妈妈，你看一共有十四章。”妞妞的小手很灵巧，一下就翻到了目录这一页。自妞妞上幼儿园开始尝试自己看书的时候，我就开始教她看书先看目录，了解大概内容，然后按页码找自己最喜欢的故事先睹为快。“噢！妞妞，一共十四章，我们如果一天读两章，一周时间轻松读完。和读其他绘本故事一样，难读的地方妈妈读妞妞听，简单一点的内容妞妞读妈妈听，好不好？”“好的妈妈，我们可以开始了。”就这样，我们的共读之旅在妞妞极度期待下，在轻松愉快的氛围中开始了。

这本书和第一本交换阅读的书一样，比预计时间提前了两天就读完了，尽管是注音版的，但我感觉对于刚学完拼音不久的一年级的小朋友来说，如果自己去读懂这本书还是有一定难度的，加上妞妞的识字量不是特别大，所以这本书的阅读基本上以我读妞妞听的方式进行的，每读完一本书，妞妞都开心得如同战场上打了胜仗的士兵欢呼雀跃。“耶！妈妈，我们读完了，可以等着下一次交换书了。”“妞妞，故事听完了，我们一起做个闯关游戏好不好？”“好呀！妈妈你是不是要提问问题呀？”“是呀！聪明的宝贝儿，你又一次和妈妈心有灵犀。”

自妞妞上学以来，每读完一本书或一个故事，我都会就其内容提两三个简单的小问题让妞妞回答，既锻炼口语表达能力又检查阅读效果，只要回答问题全部正确，就可以得到妞妞老师发的鼓励阅读的小喜报，因为要和班里得喜报最多的同学一比高低，每读完故事之后回答问题成了妞妞乐此不疲的必修课。本想调调妞妞的胃口就换了一种说法，谁知被她一语中的。

“妞妞，我们先闯人物关，你告诉妈妈，书中你认为主要的人物都有谁？”“有可爱的多萝茜、用稻草填塞的稻草人、胆小的狮子，还有用铁皮做的铁皮人。”有点语出惊人，我真的没想到妞妞一下子抓住了这些人物自身的特点，忙竖起大拇指以示表扬。“那妞妞知道稻草人、狮子、铁皮人为什么跟随多萝茜去翡翠城找奥芝吗？”“因为稻草人想让奥芝给他一个脑子，狮子想让奥芝给他胆量，铁皮人想让奥芝给他一颗心。”“完全正确，祝贺妞妞闯关成功！马上进入第二关：内容关。妞妞说说这本书主要讲了什么呀？”这个问题有点难，妞妞歪着脑袋想了想，开始回答：“主要讲了多萝茜和她的小狗托托被龙卷风刮到了芒奇金国，他想回到堪萨斯州找她的亨利叔叔和艾姆婶婶，在路上他遇到了稻草人、铁皮人，还有狮子，他们遇到了好多困难，最后在好女巫甘林达的帮助下回到了堪萨斯州。”“是的，妞妞，这本书讲的就是关于一个小姑娘的传奇经历的好书。听妈妈给你再讲一遍主要内容：美丽善良的小姑娘多萝茜与亨利叔叔、艾姆婶婶居住在堪萨斯州大草原上。一天，一场龙卷风把她刮到了一个陌生又神奇的一个叫芒奇金的地方，经过北方女巫的爱心指点，多萝茜得到翡翠城去找伟大的魔术家奥芝帮忙送她回家。在路上，多萝茜先后遇上了没有脑子的稻草人、没有心的铁皮人、没有胆量的小胆狮。他们为了实现自己的愿望，结伴而行，途中遇到了许多稀奇古怪的麻烦，但是，他们凭借自己非凡的智慧和顽强的毅力，都如愿以偿。好的，祝贺妞妞闯过内容关。现在开始第三关，注意了妞妞，这一关可是超难哦，这第三关叫心愿关，就是想让你猜一下，读完这本书妈妈的心愿是什么？”“妈妈的心愿就是想让我——”妞妞拖着长音不知道怎么说了，“哈哈，难住你了吧，妞妞，妈妈给你个小提醒：多罗茜是个可爱的小姑娘，妞妞也是个可爱的小姑娘，妈妈的心愿就是——”“妈妈，我知道了，你想让我做一个像多萝茜一样的小女孩。”“是的，宝贝儿，妈妈的心愿就想让像多萝茜一样：美丽善良，勇敢又富于爱心。妈妈还想让你知道：每一个目标，每一个愿望都必须要付出努力与艰辛，有时还要与朋友团结互助，共同合作才能得以实现！”“妈妈，我知道了，从今天晚上开始，你讲完故事就去你的房间吧，我不让你等我睡着再离开了。”我心中暗喜：妞妞不再害怕一个人睡觉了，一个勇敢可爱的小多萝茜已经在妞妞心里成了榜样，这就是经典的魅力。

我相信，经典文学带给孩子的影响是不可估量的，她比父母的说教要更能触动孩子的心灵。我相信，和孩子一起阅读，可以更好的和孩子沟通交流，增加亲子之间的感情，更好的了解孩子的心理世界，从而更好地陪伴孩子沐浴书香，快乐成长。