改变，从自己开始 第六周周记

站在教室门廊前往校园望去，花坛里的几棵樱花树正摇曳着自己粉嫩的新装。又是一年春来到！回头看看班里的学生，他们可曾拥有新的“衣装”，可曾拥有新的春天？

这个班是升入六年级时我才接手的，也许是我总拿上届的学生来和他们做对比，也许是他们的表现和我预期的目标相差甚远。不知怎么，班级学生的表现让我屡屡感受到自己教育的“无力”，诸如优秀学生每每迟到、早上打扫卫生拖延时间耽误早读、上课无人发言、下课打架找事儿、队列训练说话乱动……我该讲的讲了，该说的说了，该吵的吵了，甚至不该发脾气的时候也发了，但是，学生们好像没有太大的变化。就如今天早上小胖事件——昨天因为他对老师的询问顶嘴，并且一而再的对老师的话不屑一顾，甚至当着全班同学的面对老师的处理意见发出“切”的口头禅，昨天苦口婆心地讲明道理，提出要求。可是，今天早上，他又和同学闹矛盾，当老师叫他询问情况的时候他又是那样一副样子，又是那样一句“切”。哎！我真想说：；老师的话真的就是你们的“耳旁风”，你们的习惯就那么难改正吗？

满怀郁闷走回办公室，看到桌上放着今天最新发的《教育时报》。和往常一样，我仔细浏览报纸上吸引我的文章。今天是河南首届“最具影响力”教师颁奖专题。看着获奖老师的事例和发言，我感觉自己需要学习和努力的地方还很多很多。做为一名普通的教师，我希望通过自己的努力让每一个学生都最大程度地发挥自己的潜能，做最好的自己！但是，就是这样的想法，却在现在所带的班级陷入困境，学生不上进不配合，某些家长不理解不信任不支持。

不想这些，继续我的阅读之旅。第2版和第3版是评委和获奖者的发言，认真阅读每一篇，篇篇都给我很大的启迪和收获，看来这些名师确实个个“身怀绝技”。让我印象最深的是常作印老师的《做个“有光”的老师》，和侯长缨老师的《改变，从自己做起》，我一边读一边做了摘抄。常作印老师讲到：我们需要守住自己的教室，与学生一起成长，让每一个生命在教室里开出花来；借来的光，点步亮自己的心灯。教师的灯需要先有自己内心点燃……侯长缨老师谈到：面对教室里层出不穷的问题，我也曾抱怨应试教育的种种弊端，责怪学生和家长的素质太低；改变，只能从自己开始！只有先点亮自己才能照亮他人！读着读着，我仿佛看到了渺小的自己——那个一心想改变学生却不改变教学思路的自己。是啊，要想改变学生，首先改变自己！

反思最近自己教学行为存在的问题：情绪有点急躁，批评太多；关注学习过多，关注学生内心世界较少；教学过程有些枯燥……

如何改变自己呢？对症下药想到以下措施：多看到班里学生表现优异的一面，让真诚的表扬多起来；建立一面“光荣墙”，让优秀学生和优秀事迹多起来；多与学生沟通，了解学生的看法，尊重学生的想法，让真诚的沟通多起来；除了学习，多一些课外活动，让学生快乐的事情多起来……对于小胖，我要学会等待，学会尊重，学会用宽容，学会鼓励！

想到这里，我不禁快步向教室走去，在走廊上又望见了那簇簇樱花红艳艳的“新装”……