解剖“沉默病毒”

最近，大家像中了一种病毒，上课总不发言，经常呆呆的坐上一节课。这可是我校的“高效课堂”中最忌讳的事情之一啊！为了知道这个病毒是否被大家患上，并影响课堂效率，今天，我打算解剖一下这“沉默病毒”。

首先，我在病毒体内发现一种名叫“羞羞花”的东西，这可能是它的花粉。这种东西只要与病毒融合，再进入人的体内，就会变的威力十足。它能使患上的人变得十分害羞，胆小如鼠。在课堂上，老师抛出一个问题后，尽管十分简单，自己也能确定，但还是不敢第一个站起来回答，总要等上两、三人以后，心里才燃起了勇气之火的微弱的小火苗。但很快就又被“问题解决之风”给吹灭了——往往这个时候，大家已经搞懂这个问题，进行下一个了。

这时，我又发现了一个物体，在查阅<<小小的细胞>>（纯属瞎编）之后，我才知道它名叫“悠悠草”，它会使人变得推卸责任，并在心理上有一种“这事儿与我无关”的念头。这也就会使好多同学想：这题也太简单了吧，我都会！那些好学生还能不会？！我就别回答了，反正这种题总有人会的！省的到时候说错了，又丢一次脸！我就不操心了。而与此同时，那些好学生又会想：这我倒会，但万一，跟我同时站起来一个比我差的同学的话，老师肯定会说：你怎么那么不懂事呀！有差生回答，你不明白谦让吗！哎，这题，我就让给其他人吧。正好，遇见难题时，我再回答，正好一展身手！就这样，一道题总能浪费好多时间。

紧接着，我又发现了一个不知名的东西，它的威力最大了，能使大家上课注意力不集中：管他什么会不会的，我根本就不思考！因为，心儿，早已飞远

呼！这下可解开了我心中的谜团，我知道，这种病毒是传染性极强的，一个人患上就相当于十个人患上。但是，想要把病毒从体内提取走，是我一人无法完成的。必须由大家共同努力，才能形成一层巨大的“保护罩”，驱赶走病毒，并形成强大的抵御力。这样，病毒可就不敢乱来了！