一开始，由于一暑假的放纵，黑乐的作业确实有些应付。受了批评，他也努力地写好每个字，可依然得不了“超级棒”。当惯了领头羊的黑乐的压力可想而知。一天，他郁闷又委屈地趴在我的怀里说：“妈妈，我同桌还没我写的好，可为什么陈老师给他评‘超级棒’，却不给我评？这不公平！”那一刻，我的心好疼。我轻轻地拍着他的背，抚摩着他的可怜的低垂着的头。慢慢地，他放松了许多。我拉他站起来，注视着他的眼睛，慈爱的告诉他：“好孩子，你们的起点不一样。陈老师看重的是你们的进步。他努力了，有了进步，陈老师自然会奖励他。而你的字，与上学期比是原地踏步；而且你是中队长，陈老师当然要对你严格要求啊。”黑乐的小眼睛里有了光彩，他定定地点点头，写作业去了。 再写的作业便有了起色。黑乐每晚又加了10-20分钟的临帖。努力有了结果，不久，其中的一项作业被老师批准用钢笔书写了！他兴奋不已，端着架子要写好每一个字。唉，可惜百密一疏，一个音节写错了。黑乐又被老师警告若再出错就会被取消用钢笔的资格。他沮丧极了，惴惴不安地跟我交代了上面那句话，便高度紧张地写起来。过了会儿，我去他房间，瞟了一眼他的作业，只见半天写的两行字可怜巴巴地蜷缩着，像一个个蔫茄子。我的心，疼啊！我蹲在他身边，鼓励他：“好孩子，放开了写，顺着手去写每一个字。妈妈相信你能写得很漂亮，你也要相信自己。”我又跟他商量：“刚写的两行字我们撕掉重写，好不好？”他同意了，撕了重写。心放松了，手也放松，再写出来的字便舒展了许多。 可是麻烦还没完：黑乐在田字格里能写好，到了小字格便又写不好了。看着他柔弱的小身躯承受压力，我的心啊，似在油中煎啊！ 我拨通了陈老师的电话：“陈老师，俺的乐吓得不会写字了．．．”电话里传来陈老师爽朗的笑声：“又心疼了？”接着，陈老师娓娓道来：“人一辈子谁能不承受压力？以后走上了工作岗位，压力会更大。乐一直在顺境里，就得给他点压力，锻炼他承受压力的能力。当然，我给他压力时，你要帮他减压，教他如何对待压力，如何缓解压力。我们一个红脸一个白脸，你压我揉，我压你揉．．．．．．”我在电话这头听着，说着，笑着，心一点点明朗，最后，我站在了温暖的阳光里。我开心地说：“我又阳光灿烂了！”那头又是一阵笑：“我这里却是阴云密布——作业又改不完了！” 师，匠啊，一块块顽冥的石头正被用心血在雕琢！黑乐，何其幸！
我跟乐谈起和陈老师的一通话，告诉他老师对他的肯定，对他的期待。秋日的阳光里，我的小黑乐笑得很灿烂．．．．．． 后来，黑乐在小字格里的作业连着得了两个“超级棒”。此刻，他充满信心地在写第三个“超级棒”！