只要开始就不晚

——有感于儿子拉琴

儿子迷上了小提琴，在暑假还没有开始的时候就嘀咕：“暑假里我想学小提琴！”我不知道什么原因让他喜欢上了这种西洋乐器。我说：“学拉二胡吧！咱们的民族乐器，阿炳的《二泉映月》、、、、、、”没等我说完，儿子的脑袋就摇得像拨浪鼓，他说二胡不登大雅之堂，而小提琴多高雅！（呵呵！小家伙对二胡有成见啊！）我家先生企图说服儿子吹萨克斯，也遭到了儿子强烈的反对。儿子认准了学拉小提琴，可我却犹豫不决。学小提琴是一个艰难的、漫长的过程，我真担心儿子坚持不下来，半途而废的话还不如不学。

我以为儿子三天的热情一过，可能就打消了学琴的念头。七月份我忙着参加省级骨干教师培训、市学科带头人培训，儿子在家忙着读书、写作业、锻炼身体。但忙中也不忘催我：“妈妈，您什么时候带我买小提琴、给我报班啊？书上说孩子在12岁以前要学会一项乐器，我都10岁了，再不学就来不及了！”我说：“学琴是一个漫长的过程。你开学就六年级了，明年一上中学每天那么多作业，哪有时间练琴呢？”儿子更急了，说：“现在还不开始，以后不更晚吗？”并且他信誓旦旦说学琴不管多难他绝不当逃兵！

在儿子“艰苦卓绝”的斗争中，我开始动摇。尤其是儿子说“现在还不开始，以后不更晚吗？这句话老是在我耳边回荡。我五音不全，每逢有活动要出个节目时我总是逃之夭夭，也许不让儿子学琴将来会留下这样的遗憾吧！于是，同意了儿子学琴。

带着他买琴、买教程、谱台等，又联系老师，陪他去老师家上课、、、、、、儿子在日记中写道：“花了那么多钱，我心里有压力，这琴一定得练好啊！”（他向来是无忧无虑的，学习成绩忽高忽低也没见他有过什么压力）

刚上了两次课的儿子练琴的热情很高，对我戏谑地说他在“锯床腿”他也毫不在意，依然拉得起劲。看书累了，跑去拉一会儿；写作业累了，跑去拉一会儿。老师讲的练了，自己又琢磨后面的怎么拉，“吱吱扭扭”试图拉《闪烁的小星星》。当然，胳膊、肩膀很不舒服，拉一会他会放下休息一下，他说：“拉琴真累人！”但说这话的时候，他的脸上并不见抱怨，而是劳累后的满足。他悄悄地说：“妈妈，也许不久我就可以拉《雪绒花》了。小康康知道了，（小康康是儿子的朋友）一定会大吃一惊，这叫不叫‘一拉惊人’啊？”我开玩笑地说：“该不是拉得太恐怖，让人大吃一惊吧！”儿子和我笑成一团。

我庆幸自己尊重了儿子的选择，庆幸自己支持了儿子拉琴。也许音乐不能带给他物质上的东西，比如名利，但至少他的性情可以得到陶冶，有一项足以怡情的爱好也是人生的一大幸福。也许在小提琴优美的旋律里，儿子拥有了自己的一座心灵花园。

只要开始就不晚！学琴是这样，其他事何尝不是如此呢？