第一篇 扎实积累 了解常识

——旧体诗讲稿第一讲

从今天开始，我开始和大家聊一点关于古诗词的常识。

因为我也是个半吊子，所以给大家讲的东西也自然就不会那么专业，更不会那么深奥——就算是我说错了或者不严密的地方，各位也要原谅，研究更深入的老师也要多提意见的同时鼓励我。毕竟我不是搞学术研究的，就算是最基本的知识用来给中小学生们（当然包括家长朋友们）做一个普及，如果对大家有点帮助，或者让你喜欢上了去尝试写写，我就高兴地不得了了。

我们首先要确定一个范围，这里我们要说的是模仿古人写的诗词，自然是不包括新诗的。从这个角度来区分的话，诗歌可以分为旧体诗和新诗，我们说的就是旧体诗，新诗也可以叫做自由体诗。

旧体诗有什么样的特点呢？

我们都知道，古代的诗其实一开始都是可以用来唱的，因此才被称作诗歌。不过我们今天已经很难再根据古人当初的样子来唱了。这也就告诉了我们，诗歌是用来抒情的。最初的诗歌形式多数都是来自民间的，人们为了表达自己的情感便采用了诗歌的形式，很有节奏，唱起来更好听。同时，这也让我们知道了诗歌的最根本的源泉就是人们的生活。我们任何人要写出好的诗歌，都离不开生活。

因此我们可以总结出，诗歌具有凝练的语言、跳跃的思维、明显的音乐节奏、严整的句式等几个特点。

要想学习写旧体诗，我们首要的第一步就是大量的积累。

古人说：背会唐诗三百首，不会写诗也会吟。这就是让我们通过大量的积累，从感觉上已经掌握了诗歌的音乐性。直觉可以告诉我们能够从中学习到很多有用的知识。当然，我们也可以慢慢的从学习中提升，这个更不能太着急。

有些朋友可能想着听我讲了几次就会写诗了，恐怕这个做不到。不是你不行，而是我做不到。我只能说，我们在不断学习的同时，还要不停的积累、背诵，一直坚持下去。

也会有朋友觉得旧体诗的要求太多，规定的各种格式以及条条框框太琐碎，感到很头疼。这个不用怕，我们不研究那么深奥，那个东西我也说不清楚，就算是给你找来资料说得清楚，过一段你转眼也就忘记了。所以我们只是很认真的来玩，把它当作一件很有趣的事情来学习就够了。

我曾经有一个学生——现在还在我的班里，他一年级的时候就拿着一首“诗”到办公室找我，我一看，很开心，为什么呢？因为他这首诗符合了两个要求：一个是有四句话，另一个是每句七个字，很整齐。这还不够吗？尽管这四句话没有一句是通顺的，而且还有很多错别字。我想他的句子之所以不通顺，这跟他对诗歌的理解有关，也就是说，诗歌不像我们说话那样直白，思维的跳跃性让他觉得应该不那么直接让人读懂有关。我从此就把他称为小诗人了。

到了二年级，人家又拿了一首“诗”找我。这次又进步了，因为句子通顺了，错别字页少了。我让他说说每句话的意思，他也能说出来了。之前连他自己都不知道写的是什么。

三年级的时候，人家又拿了一首诗——这次真的算是一首诗了。因为他积累了不少了，除了前面的那些基本要求，他还知道了押韵，读起来不但通顺，而且还有节奏了。

这就是进步。我也很骄傲，一直鼓励了他三年，他对诗歌充满了兴趣，甚至对班级里的一些大事也都用诗歌的形式写进日记。其实，最多也算个顺口溜罢了。但是，我很骄傲的。

那么是不是所有的诗歌都要有这样的要求呢？这就需要我们再来了解一些常识。这就是我们的旧体诗都有哪些分类和基本要求。

我们都能说出旧体诗有唐诗、宋词、元曲，其实这只是从三个时代的诗歌主要形式给归类的，而且这三个朝代在各自某一个领域里取得了最辉煌的成就。并不是说宋代没有了诗、元代没有了词。

按照诗歌的内容来分类的话，可以分为叙事诗和抒情诗。叙事诗比如《孔雀东南飞》《木兰诗》等等，抒情诗就很多了。一般情况叙事诗都比较长。

而我们所熟悉的都是唐宋以后的诗词，这些也有分类的规则。我们知道的唐诗、宋词和元曲都是属于格律诗，从唐代以后凡是新生的诗体都是格律诗，也叫近体诗。而唐代之前的叫做古体诗，也叫古诗。二者的区别就是近体诗讲究很严格的格律，而古体诗基本没有那么多严格的限制，只要押韵就可以了，而且也不那么严格。

从上面的这个分类方法再细分的话，近体诗除了诗词曲这样的广义分法，还在诗（和词曲相对）的范围内有两种形式，一个是绝句，比如王昌龄就是绝句高手，后人称他为“七绝圣手”，就是说他的七言绝句写得极棒。一个是律诗，比如杜甫、李商隐就是写律诗的高手，尤其是杜甫的格律诗极其讲究。而古体诗则又可以分为四言古诗、五言古诗、七言古诗的，也就是每句话有几个字。比如《诗经》中的诗多是四言的，包括到了汉代末年曹操的诗歌也是四言，《古诗十九首》和陶渊明的诗歌就是五言的，到了唐代李白写了很多七言的古体诗，李白因为性格的不受拘束，所以写古诗是第一高手。这也让我们明白了，并不是说唐代的人就只能写格律诗。同样，今天的你我，也一样有选择的自由。你不但可以写诗，还可以写词，写曲。

那么如果你对词、曲有兴趣，我很高兴。词、曲的句式变化多样，这就给了我们更大的自由，读起来也更加朗朗上口。但是，词、曲也一样是有格律要求的，不是想怎么断句就怎么断的。这个需要根据词牌、曲牌的要求来确定。比如《如梦令》就必须有7句话，每句话的字数也必须是：6、6、5、6、2、2、6，而且1、2、4、5、6、7句的最后一个字都得押韵。当然，这个是以后才具体说到的，这里就不多说了。曲牌也一样。

今天开始，如果你对哪一类旧体诗感兴趣，不妨就拿起笔来，尝试着写写。我们暂且不要求你写得多么好，最起码能像我那个学生一样，至少句子整齐吧，能有个押韵吧，填词填曲能知道哪一句几个字吧，能像顺口溜一样写出来，那就可以了。骆宾王的《咏鹅》不是很简单吗？！你可能比他写得更好！

这些都是我们需要掌握的常识。当然，如果你想有更高的进步，除了大量积累背诵一些诗词曲之外，还需要背诵一些关于格律诗的启蒙内容，比如《声律启蒙》《笠翁对韵》，这里面的内容很美，而且对写作非常有帮助，基本功扎实了，以后写起来就会更自由，尤其是在将来要提升旧体诗词的质量非常重要。不过，我们并不严格按照那里的韵分类，最好还是以今天的普通话为根本，采用新韵来写吧。我们毕竟是写着玩的，不作为专业来研究。

好了，第一次和大家说了这么多，不知道是不是很乱，有些枯燥，也有些是老生常谈。单对于今后我们一起学习而言，这些也是必须先说明的。

来吧，拿起来你的笔，写上几句吧，相信你已经能写出几句了。