“老师”是很好写的两个字，“老师”又是很好念的一个词，可是在我看来，“老师”是世间最简单可又最不平凡的。我们班的张老师就是这样一位用自己的言行去诠释“老师”一词涵义的班主任。张老师给同学们留下了很多平凡而感人的小故事。

这天，上课铃打响了，同学们都在准备学习有具，只见张老师拎着一杯水走进了教室，她来到教室先是伏身和坐在第一排的张政说了一会儿悄悄话，随后张政就把老师的话对全班同学重复了一遍，当时我很纳闷：老师为什么不说话了呢？这时才知道老师的嗓子哑了，连半句话都说不出来了。可老师一点儿也没因为自己身体不适而耽误同学们的功课。为了上好课张老师想了好多办法：用“写”代替说；用“动作”表示说；甚至还用起了哑语让我们猜，同学们猜到了，张老师就会高兴地点点头儿，黑板上留下了张老师密密麻麻的抄写，刘松林、谢方园也临时当了一回“小老师”和“传声筒”，虽然听不到张老师嘹亮的嗓音，但同学们却比平时听得更认真。

第二天，我发现老师的嗓子有的好转，起码能嘣出一两个字音了，张老师马上就不用找学生代替了，艰难地一字一句地吐字，我能感到同学们的“砰砰”激动的心跳声。其实张老师完全可以请假休息的，可张老师明白，快期末考试了，我们的学习一点儿也不能耽误，同学们也很懂事，上课静悄悄的，能听见同学们写字的“唰唰”声。我不禁想起了过去：以前我们班可是全校都“闻名”的活跃班级，可在张老师的一手调教下，同学们懂得感恩了，知道做“绅士”和“淑女”了，也有了组织纪律性，班级风气越来越好，有些同学的成绩也提高了一大截。我知道在这背后是老师您的负出，在您的口中，我们永远都是最聪明可爱的，您从来都没有因接手我们这个班而后悔过。

有时，我觉得您就像是我们的妈妈，天冷时，叮嘱我们多穿衣；天热时，又嘱咐我们要多喝水；刮风时，又唠叼我们要早回家……在班里，您从不叫我们的大名，而是亲切地呼唤我们的小名，“山山”“圆圆”“然然”“妞妞”“慧慧”不时出现在课堂上，同学们都感觉是像回到了家里，回到了妈妈的怀抱里一样。

张老师，您在平凡的岗位上默默地工作着，播洒着您对我们的爱。虽然广播里听不到您的名字，报纸上看不见您的照片，但是，您却永远在我们心里！