（一）“妈，你要请我吃水果拼盘的……”
随着丫头年龄的增长，许多关于她的事情，我基本上是要她做主的。特别是吃饭，我更是宠爱有加的。带丫头一起去吃饭，我总是让丫头自己挑选喜欢吃的东西。因为这样，我有更多更充分的理由让她把饭吃完。
前些日子，我在接丫头回家的时候，丫头想吃雪糕，我没有答应她，并许诺，过几天她从商丘回来，我请她再吃水果拼盘。丫头当时很是高兴。
去商丘有几天了，丫头竟然没有忘记我曾经的许诺，周四下午一放学，就对我说：“妈，你要请我吃水果拼盘的……”
呵呵……这小丫头片子，竟然记忆得如此清晰。当然，我还是很高兴的，因为这可以让我感受到，丫头的记忆力是很好的，对学习是很有帮助。丫头能把自己的愿望表达得如此清楚，更让我欣喜，这更说明，丫头的语言表达能力在提高。
既然丫头把我的承诺提出来了，我是一定要做到的。童叟无欺吗？
（二）“妈，那我们去商丘买睡衣吧！”
丫头腿上的伤疤已经掉了，看着那已经长出来的嫩肉，我感觉可以去洗澡了，便提出建议：“丫头，我们一起去洗澡吧！”
“妈，不行的，我的伤还没有好呢！我爸爸说，我是不能洗澡的！”丫头很是理直气壮。
“呵呵，可以洗了，让妈再看看！”我边想招术，边转移丫头的注意力。
“你看，丫头，已经好了！你再看看，胳膊上的不是已经很好了吗？”我故意把丫头的视线转移到胳膊上。
“是啊，妈，可以洗了啊！”丫头高兴地说着。
忽然丫头好像想起来什么是的，对我大声说道：“妈，我洗完澡，还没有睡衣穿呢？”
“呵呵……我家的丫头越来越像个小大人了吗！好，妈妈答应你，洗澡回来，我就去给你买！”我又向丫头许下诺言。
丫头还是不太放心，对我说她在哪儿见过什么样的睡衣，她看中了！
天啊，我家的丫头啊，竟然给我设套啊？呵呵……
“好，妈答应你就是了，洗完澡马上去你说的地方买！”为了让丫头能去洗澡，我现在可是口不择言了！
和丫头一起走在回来的路上，去了她想去的服装店，可惜没有她能穿的。
我告诉丫头说：“算了吧，妈妈有空去商丘，给你买吧！”
丫头心里很是不悦。坐在车上默不吱声。
“妈，那我们去商丘买睡衣吧！”丫头实在是控制不住自己了。
“丫头……”我刚要说话，丫头又来了一句：
“妈，你不是说要给我买的吗？你要说话算数的！”
晕倒啊……她什么时候学会这个词了“说话算数！”
看来，丫头是真得很想要件睡衣了。
“好，那我们就去商丘买吧。说去就去，管它现在是三点还是四点……”我对丫头说着。
丫头马上对我说：“妈，我一定听话！”
我，我，我……她连这个都学会了！
既然许下的诺言，就一定要做到。我和丫头去商丘了…… 此时的丫头，语言能力有了提高，爱听各种有趣的童话故事，也有了初步复述的能力。爱看图书和连环画，有时会独立地看图讲述情节或编讲故事。也能比较生动、丰富地表达自己喜、乐、哀、怒的思想感情。此时的孩子自我意识的能力也有了进一步发展，良好的环境与教育能使孩子懂得必要时应控制自己，有了初步的独立解决问题的能力。
作为家长，对孩子许下的诺言，不能轻易失信。不能让孩子感觉到在欺骗她，如果受到伤害的过程中感受到家长说话不算数的话，长此以往，家长的教育就会失灵，家长的威信也将在不知不觉中减弱。慢慢地，她会把家长的话当成耳边风，那更不用谈以后有效的教育了。
身教重于言教，行胜于言。
孩子形成良好的个性和健全的人格，家长必须健全自己的人格，做个言而有信的人，为孩子树立榜样。诚实守信，从我做起，让诚信之花根植于孩子的幼小心灵！
答应孩子的事情，你做到了吗？
小马过河----三尺讲台就是我的阵地
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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。