记第一场论语背诵比赛

假期里，为了帮助孩子们巩固以前所学的《论语》，我们安排了五场背诵比赛，被过江龙妈妈笑称为“赛季”。

比赛前的准备：规则的制定

孩子们已经学到第六篇，但是尚未学完。原本我的计划是：每周一场，每场10分，总分是60分。但是俊俊提出了一个自己的想法：比赛内容为前五篇，每篇为20分，共计100分。听了儿子的建议，觉得百分制更符合孩子们一贯的“口味”，的确更为合理。于是大大称赞了儿子的建议，并积极采纳。

在孩子每天早上的晨读内容中，安排了《论语》的复习。小子要求和我PK，独立的论语我是能背下来的，但是要我把整篇所有顺序记清楚，还是有难度的。和孩子一起背诵，对我来说已是家常便饭。古诗、论语、弟子规等都是我们娘俩一起背诵的，不是单纯为了要陪孩子，而是希望自己利用这样的机会再次学习，一举两得的好事，何乐而不为呢？

扣分是要有约定的，我主张每错一个地方扣一分，儿子在第一次背诵完之后，被扣去1分，心中很不爽，问我：“妈妈，能不能只扣0.5分呀？”想了想，如果正式比赛时，每次扣一分，孩子们的分数会很低，会伤害孩子们的积极性，于是就改为每错一个地方扣0.5分。

规则就在我和孩子的实际操作中，逐渐确定下来。想起了“时间出真知”，原来比赛的规则也需要不断尝试，才能以较合适的方式出现。

比赛规则出炉：

1、论语背诵比赛共分五场进行，每周一场。

2、每周背诵一篇，按照顺序依次进行。

3、分数的确定：总分为100分。每场比赛成绩满分为20分。每背错一处扣0.5分（包括错字、错音），忘记内容需要提醒扣0.5分。五场比赛成绩进行累计。

4、评委为每个孩子及其家长。如有需要扣分处，请指出错误。

5、当场打分，当场公布。

正式比赛开始了！

周六晚上，家长带着孩子陆陆续续进到赛场。孩子们看上去似乎有些紧张，毕竟是比赛嘛！

我首先宣布了比赛规则，并且强调了在背诵过程中，如果需要提醒请主动提出要求，扣去0.5分，如果没有要求，其他同学不能提醒。

接着进行抓阄，每个孩子按照自己抽到的顺序进行背诵。抽到号后，孩子们开始骚动起来，可能这是他们第一次参与抽号吧！有新奇，有紧张，......各种表情在孩子们脸上展示着。

正式比赛开始了！选手们依次上场，每个人都很认真，对于吐字不清的部分，我会要求重新再背一遍，以便评委们能够正确判断。第一个孩子背完了，孩子们七嘴八舌地评论着，但是有些错误是“莫须有”的。我们在实践中不断总结，让每个孩子在自己的书上标出背诵者的错误，渐渐地，孩子们摸出门道了，找到的错误也越来越准确了。家长们也开始一字一句地斟酌孩子们的读音和背错的地方，我们的评委们越来越专业了，大家打出的分也越来越一致。

这次背诵的要求是很严格的，凡是读错音的统统要被扣分，我看到一向很优秀的晗晗被扣了1分后，眼睛里含着泪花，但是很快这位小男子汉擦干了眼泪。我在心中暗自为他的转变喝彩，能够在短时间内调整自己的心态对于一个9岁的孩子来说是一件不易的事。竞争磨练人的意志，锻炼人的心智。

抽到1号的孩子因为中午才接到通知，准备得不够充分，我想给孩子一次机会，让他回去好好准备一下，下周补上，可是他坚持要背，我被孩子勇于挑战的精神感动着。但是，他因为长时间没有复习，背诵效果不太好，我们每一场比赛的成绩都是要累记的，所以我再三劝他还是下次再来背。男孩子不太情愿地答应了。

比赛结束后，我表扬了周子琳，并且称她有“最佳表现”，长长的《论语》第一篇，小姑娘连一个停顿也没有，流畅、准确地背诵下来了。让她介绍经验时，她腼腆地说：“读背的遍数多。”瞧，经典背诵，没有窍门，关键是多读，读得多了自然就会背了。

赛后思考

大声朗读是记忆国学经典的最好办法

古人常说：“读书百遍其义自现”。南怀瑾先生也说自己这么大年纪了，遇到好的东西还是喜欢多读多背，还说现在的人有个习惯：喜欢把东西记在笔记本上、电脑上，如果有一天笔记本丢了，电脑坏了，就什么也不记得了。所以，我们也要努力地往自己的脑袋里多装东西，装进去的办法就是多读，大声郎读。

整篇《论语》可以这样背

在和儿子一起背诵《论语》的过程中，我从开始记不清楚顺序被儿子扣掉好几分，到后来能和儿子背得一样流畅，得了满分，总结了一下背诵的经验：

化整为零，各个攻破。整篇论语有20句左右，基本上没有什么关联，所以记忆起来会有难度。以第一篇为例，共16章（句），可以分为四部分或两部分，逐一攻克。每天早上晨读时解决一些，全部背会后，再利用两个早上串一串，让它系统起来，再化零为整。

兴趣在背诵中依然是孩子最好的老师。熟背后的成就感，让孩子兴奋不已。尤其是像古诗之类短小精辟的美文，每天早上孩子就能搞定一首，慢慢地，孩子会越来越爱背诵。一次的任务量不能太大，否则孩子的压力会很大。像我和孩子之间的PK也不失为一种很好的学习方式。孩子在比赛中找到了乐趣，觉得妈妈是自己的学伴，感觉不错；我也在背诵中充实了自己，重要的是让孩子掌握了更多的知识。

严格的要求会培养孩子们严谨的态度

最后，再总结一下这次比赛的评分，应该说是比较严格的，可能第一次孩子们会有一些不适应，但是我认为，这次的严格必将带来后面几场比赛中孩子们愈加成熟的背诵。古文的背诵对读音的要求应该是严格的，是不允许出错的。在这个问题上，我相信严格会培养孩子们严谨的态度。

愿孩子们在以后的每场比赛中都能取得好的成绩！