爱在左，情在右； 行在前， 果在后

---写在《陪孩子走过小学一年级——爱在陪伴中》付梓之际

韩会娟

苏霍姆林斯基说：“最完美的教育是学校与家庭的结合。” 的确，家庭教育是一切教育的基础，学校教育是家庭教育的延伸和扩展，只有将家庭教育、学校教育、社会教育三者有机的整合，才能发挥教育的最大功效。

一年来，我就是遵循这一教育理念，将家庭教育和学校教育有机的整合在了一起，整合的方式就是沟通，面对面的沟通，书信的沟通，网络的沟通。沟通让我们懂得了什么是教育；沟通让我们学会了笔耕，并懂得了与人分享是如此的快乐。我们一起沟通的过程中，不再为工作繁忙而厌烦，不再为生活艰辛而抱怨，不再为琐碎不快而生气，我们换了一种眼光看世界，感到一切都是那么美好，我们不厌其烦的记录着孩子成长中的每一个珍贵瞬间，生活由此而变得更加充实，心情因此而愈加平和。我们相互探讨、相互学习、相互鼓励，一路走来，共同收获着成功和惊喜，累，并快乐着！

“过去的事情，用文字凝固下来，就会成为永久，哪怕把它放在抽屉里。不写出来，终究是一种记忆，而记忆不会长久，记忆一旦消失，过去，就不复存在”。为了让这个过程、这些文字永久的留下来，我有了出这本书的念头。尽管我们的语言不够精炼，不够深刻，也不够优美，但这都是为人师、为人父母的真心话语，是我们用心陪伴孩子的一个见证，若干年后，当我们的孩子拿起这本书时，相信他们会为我们的用心陪伴而感恩，从而再一次给他们一种前进的动力，那么这本书也就体现了它的价值。

我们一年来书信沟通的全部内容已整理完毕，马上要出版成书。同时要感谢为这本书付出了努力的家长们，他们是：肖尧尧的爸爸肖天老师、妈妈郑艳老师、朱展彤的爸爸妈妈、宁一博的妈妈、赵妮雅的妈妈、刘宸硕的妈妈、候嘉昊的妈妈、陈正赢的妈妈、杜雨轩的妈妈、王鸿博的妈妈、苗敬涵的妈妈，在暑假的两个月里，它们在事物繁杂的间隙，打印、编辑、校对、排版、斟酌、协商——战高温，流大汗，忙得却热火朝天，劲头十足。这省去了老师的很多心力。更重要的是，这让老师看到了来自家长的一股热呼呼的心劲。

我相信：几位家长这样做，不是为了自己，只是为了我们这个集体，因为他们深知：大家好，才是真好！

我相信：只要我们班级需要，每一位家长都会同样全力以赴。因为我们都懂得：班级是一个精神整体，大家好和每一个好，密不可分。

同样的道理，过去的一年中，老师所劳所思，无一不是为了自己，因为我是农民，我希望自己的庄稼在春天就长得茁壮葱郁。

还要感谢的是长垣实验小学亲爱的王军玲校长和刘智慧校长，当她们得知出版此书时，给予了我们多方面的大力支

凭此而眺望未来，老师倍受鼓舞——对于58个孩子的将来，老师充满信心。

这本书里是否有您的文字，这不重要，这些文字只是表示关爱和铭记的一种方式。重要的不是方式，重要的是作为他们生命中最亲的人、过去、现在和将来，是否愿意用行动——关注、扶持、呵护、鼓励他们。在孩子成长的初期，在他们最需要关心的时候，如果对于他们艰辛而稚嫩的步履，你竟不留意，你竟不知道——你算什么称职的父母和老师？

家长朋友们，方式不重要，您的文字是否编在里面不重要，重要的是您是否以您的努力，让孩子昂然站立在这座生命的林子？

什么是爱？

爱就是回首往事，将没有人能记得你的一切，像我记得那么多，那么好。

（因为经验的不足，时间的紧迫，本书存在很多的不足之处 ，望读到这本书的家长朋友们见谅。）

韩会娟老师

2014年11月5日