可能是当老师时间长了，总喜欢盯着孩子的错误不放，在学校是这样，在家里也是这样，无论是对待自己的孩子，还是对待班级里的孩子们，总希望他们能够完美，能够积极向上，一旦看到孩子们犯了错误我就会很气愤，总有一种“爱之深”而“恨之切”的感觉。有时候静下心来想一想我们自己也不是完美之人呀，我们也会经常犯一些这样那样的小错误，但是我们不是也很轻松地就原谅自己了吗？为什么不能用宽容的心对待孩子们呢？我们和孩子一样都是在错误中不断成长的。为什么不能对孩子们宽容一点呢？今天我读了一个小故事，让我对宽容有了一份更深的理解。

故事是这样的：“相传古代有位老禅师，一天晚上在禅院里散步，突然看见墙角边有一张椅子。他一看便知有人违犯寺规翻墙出去了。老禅师也不声张，走到墙边，移开椅子，就地而蹲。少顷，果真有一个小和尚翻墙，黑暗中踩着老阐师的背脊跳进院子。当他双脚着地时，才发觉踏的不是椅子，而是自己的师父。小和尚顿时惊慌失措，张口结舌。但出乎小和尚意料的是，师父并没有厉声责备他，只是以很平和的心态对他说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服。”师父简短的一句话让小和尚愧疚不已，从这句话中他感受到了师父对他的爱，对他的关心，而他却没有听从师父的话违犯了寺规，多么不应该呀。这真是一种无声的教育，比声嘶力竭的批评教育要管用得多。

想一想我们平时教育自己孩子的时候，是不是看到孩子的错误就大声斥责，容不得孩子解释，也容不得孩子辨驳，好像我是家长，我说的话就是对的，你就得听我的，就得按照我的要求去做，反之就是不听话，不听话就要挨训的。

我们对孩子的爱是不容怀疑的，但是是不是我们爱的方式不适合孩子呢？是不是我们这种爱的方式孩子们不容易接受呢？这是我以前没有深思过的问题，或许我们对孩子的要求过于严厉，过于苛刻。缺乏了宽容，没有用宽容博大的心去包容孩子，包容孩子的缺点和错误，遇到孩子犯错就大发雷霆，没有静下心来耐心细致地帮助孩子查找出错的原因，从而耐心地引导孩子去改正错误，我们都是简单粗暴式的家长，从没有考虑过这样的教育方式孩子是不是乐于接受。

反思自己之后，真的要改变自己，改变自己对孩子的教育方式，无论是对待自己的孩子还是班级里的孩子，当我面对孩子的错误时不再轻易地发火，要学会克制自己，压抑自己，要转欲“脱口而出”的怒火为“内消”，要让自己冷静下来，用一颗宽容的心对待孩子，因为从这个故事中我懂得了，宽容是一种无声的教育，是一种对孩子们的关怀和尊重，宽容能融化孩子们心头的冰霜，能驱散孩子眉宇间的阴霾。

宽容是博大而深邃的爱，是通往孩子们心灵的桥梁，更是一种无声的纽带，我们对自己的孩子多一份宽容和理解，就会让我们的孩子和我们更贴心，真正让孩子成为我们的贴身“小棉袄”，我们对班级里的孩子多一份宽容，就会让孩子们多一份真善美，多一分快乐和健康。

宽容是一种理解，一种信任，一种鞭策，一种追求完美和超越自我的正大无私的爱。

宽容，是一种无声的教育，更是一种无声的关怀。