经常到书城和图书馆去，都会看到许多十多岁的大孩子还喜孜孜的在那儿看漫画书、游戏书。班上也有这种情况。 联想到许多中、小学生甚至大学生沉迷于网络游戏。给社会和家庭带来一系列的悲剧。新教育观念认为：大量孩子爱看漫画书、游戏书，是值得我们重视的！ 看起来他们好象在阅读。 但这种阅读是“浅阅读”，即指一种浅层次的、以简单轻松甚至娱乐性为最高追求的阅读形式。 它充满了游戏精神及荒诞的色彩；方式上则是以动漫、图像等为主，文字为辅。 即所谓“碎片式的语言，拼盘式的内容，以‘知道’代替‘知识’”。 由此衍生了一个“读图时代”、“动漫时代”。形成了“快餐文化”。 如果这种浅阅读过多地发生在青少年身上，多到影响其文字阅读兴趣的程度，无论如何都是需要引起警惕的——这会让我们的下一代在文化方面患上营养不良症。 阅读对未成年人精神成长的方向有很大影响。 在未成年人的成长过程中，必须追求一种有深度的阅读，因为阅读真正有价值的文字，是一种思维训练的过程，是一种美学修养熏陶的过程，是一种人文情怀的养成过程，也是人生价值观的形成过程。 一个人如果不经过一段深层次的阅读历程，想要达到心灵深处的觉醒及思维有相当的深度将是极其困难的。 如果一代人均是如此，文字便无法有效传承。抽空了文化内核的时代，其发展也将失去方向。