同事说起现在学生不太会写作文，不太爱读书，都是电脑惹的祸。的确，孩子很多是时间被电脑电视霸占，网络让很多孩子沉迷，孩子只要一坐到电脑前面就上网玩游戏，好像电脑就是游戏机。

其实，这是一种不积极的看法，网络给我们的首先是积极的因素，是有利的好的。像一个人都有着善恶两面，多数人“善”主导着人性，是个好人，个别人“恶”的一面显露了出来，善就丢了。我们要让一个人善的一面呈现，用善覆盖恶。

对于网络，我们也要积极地看到有了网络，我们的视野宽了，我们学习的途径多了，我们信息的来源丰富了，我们这样认识，这样去看待网络，然后去影响孩子。让孩子知道网络是另一种学习的方式，是一种学校学习更好的补充。

我们要做的是引导孩子认识到网络的这种功能，让孩子到网上去找一些课本之外知识，体验网络学习的方便与快捷。对于我们来说更好的促使孩子认识到这一点是充分使用校讯通，在校讯通绿色网站里让他们感受到学习和进步。

我经常想，学生在校讯通博客里学习写作，所带来的积极性要比老师每天布置的日记高的多，想着自己的文章可以发到网上，有一些老师和同龄人阅读和留言，不用外界的力量，在写与读的过程中，他们会学会写作，爱上写作，更重要的是他们知道了打开电脑是为了学习。

我们没有充分利用网络好的一面，倒是让游戏先入为主，让孩子潜意识认为了电脑就是打打游戏。而我们也经常是泡在网上游戏啊、网购啊，当然这也是网络的一方面，但是我们给孩子的首先是另一面，一个更积极一些的面。

网络给予我们的应该是利大于弊的，关键在与家长和我们老师要引导学生如何去做。是利用它，而不是被它伤害到。

网络，挺好的，我经常这样认为，不是吗？