说说孩子们的寒假计划
古语说：“凡事预则立，不预则废。”这就是说，凡事都要有个计划，学习当然也是一样。孩子一放寒假，就会让很多家长感到头疼，那么，如何帮助孩子合理地制定学习计划，计划该怎么写呢？下面请看我们班四方刀叶和家乐宝的假期计划：
怎么度过我的第一个寒假
四方刀叶
寒假一个人待在家里，很无聊，没有人玩儿。于是妈妈和我就做了一个寒假计划。 （第一句话写出了孩子们寒假里共同的感受——寂寞，也是促使自己定计划的原因，建议把最后的“。”改为“：”，因为下文是对寒假计划的具体叙述。）
早上起床，用最快的速度刷牙、洗脸、吃早餐。然后走进书房开始一个小时的学习。第一项是练字，每天至少写两页，练字的时候要做端正，横要写平竖要写直。第二项是写数学口算题卡，每天一页，这样就可以提高我的口算速度，还能提高准确率。第三项是阅读，我准备了《一年爱科学》，这本书讲了很多科学小故事，可以让我从里面学到很多科学知识，大自然真的很奇妙，越看越喜欢。还有《十四只老鼠过冬天》《瞎眼的酋长》《艾玛打雪仗》《不一样的卡梅拉》《动物小镇的一天》《植物大战僵尸》等。希望通过读这些书，能让我认得字越来越多，读书就会越来越快了。第四项是写看图写话，妈妈说我的看图写话只要天天坚持，再写博文就会很轻松了。（上午主要任务是学习，你根据自己的情况安排了四项内容，对于一年级的学生来说，应该说是很全面的。可是，这四项内容要在一个小时内完成，好像有些仓促吧，是不是考虑调整一下？还有，你每一项内容大约需要多长时间，学习中间是否应考虑有休息的时间？所以，既然是计划就应该具体一些，这样更有利于自己的执行。）
下午是自由活动时间，事情都由我自己安排，比如下棋，画画，扫地拖地，洗袜子都可以，还偶尔可以去看场电影，或是找小朋友玩。（下午是自由活动时间，安排的形式也很多样，这很好，各种活动协调有序地进行，劳逸结合，有规律地生活，才能保证高效的学习。当然，如果在假期里自己能考虑一下除了学习文化知识之外，再学会一些娱乐项目或劳动技能，这样你的假期生活就会更丰富了。）
有了这个计划，我的寒假就不会再觉得无聊了，我家的电话是66951008，谁有时间，咱们打电话一起玩吧！
总结：这是一种常见的假期计划，形式简单，列出了每日要做的内容。对于一个一年级的小学生来说，四方刀叶这个寒假计划还是比较合理的，在一天的作息时间表里有吃饭、睡眠、学习的时间，也有娱乐休闲和劳动实践时间，总之，一天的活动比较多样化。还有，这份计划也能根据自己的年龄特点，每天制定的学习时间不是很长，比较符合实际，不理想主义，这样就能保证计划的顺利进行。
建议：如果能按照我在文中的提示那样，把自己每天的各项活动时间再做一下具体的安排就更好了。
我和妈妈有个约定
家乐宝
寒假我除了读书之外，还有很多有意义的事情去做，比如看电影、练字、读对联、练葫芦丝、做家务打羽毛球......这些事情并不是随意去做的，有我和妈妈的约定。 （开头总写，点出了自己假期里除了读书之外要做的一些事情，然后照应题目，说这些事情不是随意去做，而是和妈妈有个约定。这样的开头简洁明了，很好。）
首先说看电影吧。以前我看的电视节目几乎都是少儿频道的《喜洋洋与灰太狼》、《大耳朵图图》、《铠甲勇士拿瓦》，这些电视节目我看了一遍又一遍，但除了这些我又不知道还有什么更好看的。假期里妈妈给我推荐了几部好看的电影---《再见了我们的幼儿园》、《千与千寻》、《看上去很美》、《放牛班的春天》、《浅蓝深蓝》等等。这种电影演的都是我们这么大的孩子身上发生的事，所以我很感兴趣。但是，妈妈说等我读书，练字累的时候才能看电影，而且一天只能看一部，不再看那些没意思的电视节目了。这样也可以保护我的眼睛，这是我和妈妈的约定。（这是和妈妈的第一个约定——看电影，这个约定里既有看电影的时间，也有每天数量的限制，可见妈妈在引导你做约定时的良苦用心。）
再说练字吧。我每天早上起来都会去练字，练字的时候一定要坐端正，每天平均练4页，如果兴致高了可以多练，不想练的时候可以少练几页，但每天都要坚持。如果我买的字帖练完了，还打算再买一本下册的，总之要保证每天有字可练。这是我和妈妈的约定。（这是和妈妈的第二项约定——练字，这个约定里有对练字的要求，也有每天要练的数量，但没有做死板的定数，体现了计划的灵活性。）
每次出去看到谁家门上的对联随口就读，好的可以顺便记下来。练葫芦丝也是我每天必做的事情，因为我很快就要演出了，我要专心准备，争取在表演时有精彩的表现。做家务也是假期里锻炼我的好机会。我会做一些力所能及的事情，比如扫地、拖地、擦桌子、整理我自己的房间、洗我的袜子、内裤和毛巾。每天我把该做的事情做完，吃完晚饭之后我和爸爸妈妈才能一起出去打羽毛球，但前提条件是我要完成一天的任务。这是我和妈妈的约定。（这一段写了自己在假期里还要做的几件事，有读对联、练葫芦丝、做家务、打羽毛球等，虽然对每一项活动都是一句话的描述，但这些活动的安排让这个假期计划显得丰富了很多。）
这些约定看似繁多，一旦养成习惯，自然就会遵守了。我喜欢做这些有意义的事情，相信我会遵守和妈妈的每一个约定，度过一个有意义的寒假。（这是一个总结式的结尾，表明了自己的态度和决心，这些是遵守约定的基本条件。）
总结：这个假期计划在写法上就比较新颖。首先从题目上来说，“我和妈妈有个约定”和“我的寒假计划”相比，就感觉非常人性化，有情味；另外，一年级的孩子还不能够独立地制定计划，需要家长的指点，这样的题目也很实际。再者，从写法上来说，文章用总——分——总的结构来写，开头点题，总述了自己假期里要做的事情，接着采用三段式写出了与妈妈约定的内容，其中两项约定详写，其余的略写，详略得当；还有，这三段中每一段的结尾都与题目相照应，这样段段相扣，结构就显得非常紧凑。最后文章的结尾表明了自己遵守这些约定的信心，点明了中心，内容上非常完整。同样是写假期计划，这样的写法就显得灵活，富有情味。
最后，我就家长帮助孩子们制定假期计划提几点建议：1、对于孩子，学习计划要求不宜过高，过高不仅难以执行，而且容易引起反感；2、要依据孩子的自身情况来制定，一天的活动要多样化；3、计划要有一定的灵活性，如有特殊情况，就应该及时地改变计划，不要为了完成计划，死板地执行，那样就无异于削足适履了。
只有有序合理地帮助孩子安排好作息时间，才能更好地帮助孩子完成假期的学习任务，还能让孩子在假期生活中体验并接触到更多的东西。并能对以后的学习生活更充满信心。
自评：针对孩子们制定的假期计划，我采用“旁批+总结”的形式来评析，不仅从计划的内容上，还从写法形式上进行了点评。最后又对家长帮助孩子制定计划时提出了几点建议，目的是为了让孩子们的计划更合理，更人性化，让孩子们能顺利地完成假期计划，使他们的假期生活更丰富！