前两天接到一位学生的短信：陈老师，您好！爸爸不理解我。我在看《三百六十五夜童话》、还有《迎春花》两本书时，爸爸看见了，说：“你如果再看课外书，我就把你的书给扔了。”有什么办法呢？爸爸是一家之主。陈老师请您告诉我怎麽办？学生——陈静。看到学生的难处，我想该与家长沟通一下，于是写了这封《给家长的一封信》，希望家长支持孩子的课外阅读。

给家长的一封信

尊敬的家长：

您好！

“望子成龙，望女成凤”是我们每位家长的心愿，也是我们作老师的对每位学生的希望。首先感谢您对我校工作及我班工作的关心和支持；感谢孩子，是他们使我们有缘相识，并共同交流商榷对孩子的教育。

上学期结合所学教材，我们开展了“名人伴我行”读书活动，我从学校存书不多的图书室中，挑选了朱德、鲁迅、毛泽东、雷锋、牛顿等中外名人故事书，让孩子从伟人身上学习吃苦耐劳，特别是热爱读书，热爱学习的精神。孩子们不仅读书，而且许多孩子认真的作了两三本读书笔记。每天读背一句上进的名言佳句，每周背诵古诗五首，是孩子们课外知识积累的又一途径。学生的写作有无源之水，变成有源之水，写起作文来如流水汩汩而来。孩子们在轻松愉快的学习中丰富了知识，提高了写作能力。

《新课程标准》指出：第三学段（5-6年级）“背诵优秀诗文60篇。利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读，扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。”如果只读课本，学生的阅读量恐怕连10万字也不能达到。本学期我们继续让学生大量阅读内容健康的课外读物，继续培养学生良好的读书习惯。可能有个别家长担心这样是否影响孩子的学习成绩，当前形势下，升学考试看的就是孩子的分数。本学期是小学阶段的最后一个学期，我们会把课内新知识学好，把前几年所学知识复习好，争取为孩子初中学习打下坚实的基础。因为各科成绩的取得与孩子的学习兴趣分不开，孩子有了浓厚的学习兴趣，他的各科成绩才会提高。别人这样说过：你读得越多，你知道的越多；你知道的越多，你就越聪明。

说大点，读书可以净化心灵，陶冶性情，享受更美味的精神大餐。说小点，读书丰富孩子的头脑，开发孩子的心智。每个孩子都是跌落人间的天使和精灵，让我们用心去呵护他们，让我们用爱的语言，用无比的热忱，陪伴他们慢慢长大。孩子的人生好比足球赛，我们不应作挑剔的裁判，盯着犯规不放，而要做热情的拉拉队员高喊：“加油！加油！”为孩子们鼓掌欢呼，给孩子们无穷的信心和力量。

敬请各位家长提出您宝贵的看法、意见和建议。让我们共同携起手来教育好我们的孩子！

实验学校六一班 班主任

2008-3-3