尊敬的老师、各位家长朋友们，大家好！
我是焦意雯的家长。首先感谢王老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到很荣幸，同时也很忐忑、很心虚，因为教育是一门大学问，讲究的是因材施教，在座的各位家长朋友肯定各有高招，而我所知道的、我所能做到的其实微乎其微。
转眼间孩子来到子美小学1.2班生活、学习已经三个多月了，这段时间以来我发现意雯进步挺大的：首先是在家不好好说话，而是拼着音说；10以内的加减法也基本熟悉；获得了讲故事比赛二等奖；在家还经常教我们进行英语会话；欢蹦乱跳地唱歌、做操；每天闹钟一响呼得就坐起来，欢欢喜喜上学校，这让我们做家长的无比放心和欣慰。孩子的成长背后，凝聚着老师们辛勤的汗水和无私的付出，在这里谢谢各位老师，你们辛苦了！
因为工作性质的原因，我经常上网，也喜欢浏览一些教育网站、博客，收集名师和一些在教育方面非常用心的家长的心得，学习他们好的教育方法，并积极付诸实践。当然，教育应该因人而异，照抄照搬是行不通的，但很多好的理念和技巧值得借鉴。今天我就为各位家长朋友介绍我借鉴过程中比较有成效的几个方面：
一、 培养孩子的阅读习惯
大多数孩子都喜欢听故事，意雯也是。从2岁多开始我差不多每天晚上临睡前都要为她讲两到三个故事，就是照着书朗读那种。什么《幼儿睡前故事（上、下）》、《小故事大道理（绿色蓝色卷）》、《认读童话（蓝星、红星卷）》、《汤姆、索亚历险记》等等，有些故事孩子特别喜欢，就要求反反复复得讲，最后听的她自己基本上都能背下来了。像这次讲故事比赛中意雯讲的《北风和太阳》，就是这样一个故事。其实做家长的特别是做妈妈都知道，并不是天天都有好心情给孩子讲故事的，有时自己也很累、很烦，心情糟糕的时候觉得天天放弃看电视、忽略自己的喜好，一遍又一遍讲那幼稚的故事真是一种负担，但是当我听到从女儿嘴里蹦出的成语，感受到她自己编讲故事的想像力时，我觉得自己的付出是值得的。后来在网上看到教育专家列出的亲子阅读的种种好处，我觉得自己不经意间践行了一个好方法。现在我正把亲子阅读发扬光大，每读完一个故事都会提出几个问题和女儿讨论一下，比如读《西游记》，就问女儿最喜欢里面的谁？为什么喜欢他？还把故事中的优美词句划出来，我说前半句让女儿接后半句，以游戏的方式考考女儿记住了多少。一本《西游记》讲完，女儿学会了一饮而尽、腾云驾雾、将功折罪、请将不如激将等40多个成语。这对孩子的语言表达、将来的作文都大有裨益。
二、 不要吝啬你的表扬，培养孩子的自信
“好孩子是夸出来的”，“孩子不是因为失败了受批评了才更努力去做，而是因为成功和被鼓励才更卖力去做。所以反复失败的孩子会越来越差，反复成功的孩子会越来越好。”在校信通上有一位老师想让他的女儿周末额外做一些数学练习题，他说：“宝贝，你数学学的很棒，我同事的小孩有一些题目不会做，你能不能帮他看看？”结果他的女儿做题的兴致很高，正确率也很高，而且做完后还意犹未尽要求再出点题做做。这就是孩子的思维方式，同时也提醒我们大人，好的方式方法能达到事半功倍的效果。我也曾照葫芦画瓢试了一次，有个周六，女儿在钢琴教室练习《扎红头绳》这个曲子，因为是新学的，弹得断断续续，并不是多熟练，我却认真地听了听，说：“弹得真好听啊，这不是白毛女的片断吗？人家的闺女有花戴，你爹钱少不能买……”说着我哼唱了几句，女儿一下来了精神，高兴地说：妈妈，你听我再弹一遍好不好？我弹你唱吧！就这样，女儿那天不知疲倦弹了很多遍，终于练熟了曲子。第二天本来可以休息的，但一大早女儿就说：“妈妈，我再去练会儿《扎红头绳》吧，我现在真是越来越喜欢弹琴了。”
培养孩子的自信，大人应该创造机会让孩子有成就感，比如培养孩子的独立意识，这样别人不会干的事情他会干，他就会产生成就感；比如鼓励孩子积极参加各种活动，从而增加体验和感受，这样也会让孩子觉得自己很博学多才。总之，大人应该给孩子机会，让他放开手脚，自由成长，自在体验。小有进步，就要大张旗鼓的表扬。当然，对待本身就比较外向的孩子，表扬得可以含蓄一些，以免他翘尾巴。
三、 让孩子学会展望未来
《人生设计在童年》中有一段话是这样说的：人生总该有个梦，不妨给孩子一个梦想、一个目标，好让他们有自己的追求。在孩子的心中点燃一把火，让它燃烧，成为自己努力、奋斗的内动力——这是人生设计最重要的第一步。也曾经在一位老师的博客上看到过一篇文章，讲了他们的一次班会，讨论我为谁读书。结果孩子们的回答五花八门，有为爸爸妈妈读书的，有为老师读书的，有没事可干才读书的，真正知道为学本领、为增加才干立足社会、为自己的未来，或者往大里说为了国家而读书的寥寥无几。所以，不妨和孩子多聊聊，你最崇拜谁啊？你长大想干什么？你希望将来过什么样的生活？然后一步步引导，当然最后都归结到要好好读书上来。意雯理想中的未来是穿高跟鞋，住楼中楼，开轿车，喝咖啡，像电视剧中的漂亮阿姨一样在写字楼里忙碌但优雅的生活。所以她说自己将来要上大学、读研究生。我则趁机告诉她，用功应该从现在开始。
最近意雯写字很有进步，我无意间夸了一句：字这么漂亮，春节写对联都不成问题了。意雯笑眯眯地想了半天，说我相信对联一贴上去，人家肯定会问是谁写的，然后奶奶家的左邻右舍都让我写，那我可就太忙了！瞧这听风就是雨的孩子！但不管怎么说，有了对远景的展望，她写字确实比以前认真了。
好了，以上几点是我的所谓的教育心得，其实，生活中，我做到的远没有今天说的好，希望借此机会和在座的各位家长共同探讨、学习。 谢谢大家！