开学第一天
按照学校的安排，我在第一个月主要负责一年级的工作，我有一个想法：每年的九月，全国上下都会有数以万计的孩子要进入小学一年级，这样的工作年年都要做，而且，帮助孩子们走好人生第一步，无论是对于孩子、家长还是老师都具有非常重要的意义。于是我开始抱着研究的姿态来做这一件事情，希望能够总结出一些规律性的东西，用于指导以后的工作，使以后的工作事半功倍。我和李主任一拍即合，说干就干，因此我处处留心，高度负责，希望能把这项任务圆满完成的同时也完成一个小课题研究。
今天是开学第一天。上午是一年级新生入校报到，下午是全体学生到校。我早晨七点就到了学校，和一年级老师一起做迎接新生的准备，一直到下午全体学生放学，观察和经历了整个的过程。
今天总体来说工作有条不紊，比较顺利，工作流程如下：
早晨到校，开紧急会。然后各班开始写小黑板，上面贴了一份名单，写着一年级某班报到处，下面写一行字：请家长朋友11：00在大门北侧接孩子，这是骆桂淑老师提出来的，提前给家长说明了接送时间和地点。
报到大概到九点才结束，一共剩下有二十几个孩子没有报到，我决定不再等，给门岗张师傅交代如果他们来报到让他们直接去班里。
一年级各班开始按照提前下发的常规训练的内容进行培训，我到各班转了一下，由于事先有内容，大家步调一致，非常有效。
11：00放学，在门口值班，一年级的孩子们排着整齐的队伍出了校门，可以看出，老师们在路队训练上下了很大功夫，第一次走路队就有模有样了。
下午全体学生到校，我在门口值班。
各班有序安排工作，4：30升旗仪式彩排，少先队更换各班的旧队旗
5：20全体放学。
5：30领导班子检查教室和办公室卫生。
工作亮点：
今天一天的工作，亮点有以下几点：
1、 一年级统一训练内容，井然有序。
2、 一年级路队训练非常很好，各班都非常好。（路队口号没加上）
3、 升旗彩排一下很好。
4、 各班路队基本上很规范。
5、 李主任提前给2-5年级的家长发了校讯通，告知接送地点。
6、 校讯通早动手启动，方便一年级和家长沟通。
存在问题：
今天存在问题也不少，我根据观察到的问题，初步想了一些对策。
1、 家长堵校门：今天存在的最大问题是家长在接送时间堵在校门口，严重影响了班级队伍的通行，影响了放学秩序。原因有：一是一年级家长不懂得学校接送孩子的规定，不知道孩子散队的地点，在加上对孩子初入学不放心，还有三分好奇，所以都堵在门口。别的年级的家长本来是知道的，可是看到门口家长为了一堆，不自觉的就不愿意在散队地点等孩子了。还有的家长看到路队过来，赶紧牵着队伍里面孩子的手一起向前走，造成了道路狭窄。值班的时候，我和春颜不断地疏通，嗓子都喊哑了，但是劝走一批，不一会又围上来一批。根本控制不了。最后只好一人重点负责疏通一个通道，保证队伍通行。我的心始终悬着，唯恐出现踩踏事故。
2、 迎接新生桌子放置：今天由于事先开会，占用了时间，迎接新生的桌子摆的晚了，造成了北边过道被家长的车子占用了，桌子摆在了大门口，我让三个班向南挪开了一个过道，后来张校长要求这三个班挪到南边人行道上，把大门腾开，保持学校形象。
3、 作息时间：今天家长询问最多的是作息时间，什么时候接孩子，下午什么时候送孩子，尽管提前写到了小黑板上，有的家长没有注意，还是问。后来专门请张校长写了一个小黑板，挂在门口，还是有家长问。看来这种方式不容易被注意。
4、 关于午托。有的是新生，有的是本来就午托的学生，都在询问午托的问题。我和贾主任取得了联系，才回答了家长的疑问。
5、 学费问题：很多家长问到学费的问题。问什么时候交，交多少。
6、 一年级新生上学时家长直接送到校门口，担心孩子会找不到班，还有的孩子该上二年级了，家长担心一换教室，孩子会找不到新教室。
思考和改进措施：
下午放学后，我和李主任进行了初步交流，这样的问题每年都会出现，解决这样的问题有以下几点举措：
一年级问题：提前召开一年级家长会，在新生报到头两天，就把分班名单贴出去，通知家长到对应的班接受专题一年级家长培训会，学生不到校，在会上应该给家长讲清楚需要家长配合的问题。如：接送孩子的规定、第一周的接送时间，常规训练的项目和要求、学费收取的方法、午托的安排等，尤其是要强调接送时要遵守接送纪律，不要围在校门口，强调家长要给孩子做好榜样，要带头遵守学校的有关规定。另外还要给家长说明学校采取的措施，比如说老师会领孩子们认识班级、认识厕所等等，让家长感受到学校的细致周到，让他们对学校产生信任感。其实一年级的家长并不是不配合学校的工作，而是不知道学校的规定，经过这样的培训之后，就不会再出现家长把校门围得水泄不通的情况，消除安全隐患。而且能更好的展示我们第一天常规训练的效果。
其他年级：
提前让各班老师给家长发校讯通，告知家长孩子新班级的具体位置和接送时散队地点的变换，并再次强调要严格遵守接送纪律等。
经过这样的提前准备，我们相信，开学第一天会少一些忙乱，多一些有序，家长少一分担心和彷徨，多一分对学校的信任，学校会少一些安全隐患，多一些安全保证。