电话是夫人接到的，当时我们一家三口正在从世纪联华回家的途中，夫人把电话递过来，一位中年男子的声音：“是赵老师吗？我在台胞小区见到你的青少年成长规划海报，我们能谈谈吗？”我立即刹车，立在路旁，回答简洁，“说，说你的情况。”对方开始泄洪闸似的倾诉，我插话，“拣主要的说。”两三分钟后一个少年的形象在对方的叙述中浮现出来：男孩，小学六年级，贪玩不爱学习，老师、家长教育无效。“这样吧，”我深吸一口气说，“基本情况已清楚，我们周日上午9：00就在台胞小区见，到时面谈。”挂掉电话，抬头看看渐入黄昏的天空，我心中涌起复杂的情感：既为这么快就有了活儿干而高兴，同时也预感一副沉重的担子将压在肩头。嗨，不管怎样，干起来再说。
一晃今天就到了，上午9：00我和小刘提包挎电脑到达台胞小区，在花园中心坐定，正赞叹这是个聊天的好地方，故事中的女一号出场，原来是少年的妈妈，普普通通的农村妇女形象。少年的妈妈开始了少年的生平简介：原来少年小董老家民权（和夫人是老乡），5岁时来郑，差两个月6岁上的小学，没上过幼儿园、学前班什么的，直接进了我们这儿的XX小学，从入小学就没有好好学习过，非常贪玩，基本属于放出去就蒸发掉的那种。老师、家长口水说干无济于事，当妈妈的脾气一上来就大打出手，爸爸打得少点，也打，自然是越打越逆反，现在孩子慢慢大了，打也不是办法，妈妈就采取不管，爸爸还在坚守阵地，眼看也快顶不住了。他们是盼星星，盼月亮，只盼着深山出太阳，有心去找个大学生家教，又根本信不过，紧要关头赵老师梦幻般现身，恰好又是老乡加一个院的熟人，“这，这太好了！”后来赶到的爸爸激动地一个劲儿搓手。
当爸爸的看起来心更细一些，补充了好几条重要信息：孩子上期数学100分，父母管得严成绩就好，一不管就下来；语文是个弱科，一点兴趣也没有。另外，父母都是做生意的，家庭条件还可以，所以对孩子有求必应。还有一点，孩子说的话有时思维很怪，大人都搞不懂，不知道他在想什么，比如他说，我不是学不好，是没学，如果我学好了，学得很好很好，那将来不幸被车撞死了怎么办？（确实奇怪！）
爸爸妈妈苦水倒得差不多了，突然说，孩子现在正在学校上奥数课，把他叫过来吧，我好生阻挠，爸爸执意要把孩子叫来，没办法，那就见见吧！
十分钟之后，本故事的主人公终于闪亮登场，一看之下，令我大跌眼镜（岂止跌眼镜，差点整个人跌在地上），本以为好大一条好汉，原来小小孩儿一个，看上去比俺家仔仔高不了多少，长的倒蛮可爱。小董往那儿一坐，一时之间我不知从何聊起，爸爸插话：“你看这是六十二中的赵老师，教语文的（一说教语文的，小董原本就埋着的小脑袋埋得更低了），将来你要上六十二中就教你了，还不……”话说一半，被小董接过，小董开口了：“还不知道谁教谁呢？”
什么？全场人登时都呆住了，谁教谁？（他怎么这么大胆子！）小董奇怪的看了看我们：“我是说就算我去了六十二中，赵老师也不一定正好教我啊。”哦，原来如此，正待发怒的父母松了一口气，我连忙说：“你看还是你们不了解人家，小家伙脑子转的快着呢。”（此时，我的脑子转的也不慢，正寻思怎么把小董往语文上忽悠）
“小董啊，为什么不喜欢学语文呢？”“语文？”小董眨了眨眼睛，“不就是读读课文，分分段，总结中心思想，一听就瞌睡；数学多有意思，可以做题，动脑筋想。”
“噢，是吗？你们的语文课就是这样上的，是这样的话，这种语文课我也不喜欢。（小董开始看我了）想知道我是怎么上语文课的吗？”（小董的小脑袋又准备低下了，似乎在说，你能有什么本事！）
“我的课不分段，不总结中心思想，我们研究问题，（小董又看我了）我们研究时光倒流的问题（小董眼睛前所未有的大了），你知道时光倒流是怎么回事吗？”
“嗯，就是速度特别快，比光线还快，时间就倒着走了。”小董概括力极强。
我转脸看小董父母，父母表情怪异，我问：“您二位懂吗？”父母摇头如拨浪鼓，我不禁脱口而出：“你们知道吗？你们生了一个天才儿子！”
我又转向小董：“说得不错，不过你还不知道爱因斯坦为此写过一首诗：年轻女郎名伯蕾，神行有术光难追。爱因斯坦来指点，今日出游昨夜归。”
这回轮到小董表情怪异了。
我接着忽悠，知道圆周率吗？
“知道，3.14，后面的小数无限不循环。。”
“好，不过小数点后你才说两位，太少了，我来补充补充。”我一扬脸机关枪似地蹦出一串数字：3.1415926535897932354626。
小董眼睛再次瞪圆。（说实话，非常可爱）
我解释道：“这也是语文，因为我是把他变成一篇古文来记的，就是山顶一寺，一壶酒，
尔乐，苦煎吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。”
小董彻底服了。。开始问：“老师让我们买成语书和光盘，我买吗？”
我微笑，“你可以为父母先省下这笔钱，赵老师那儿有更好的东西。”（小董点头）
我问：“你平常都喜欢玩些什么？”父母代言：“什么都玩，拆了装，装了拆，抠抠摸摸，多动症！”我反驳：“绝没有多动症，坐这么半天，是多动症早就忍受不了啦。”
“还喜欢玩石头。”“噢，玩石头。”我很感兴趣，“怎么玩？”
“石头都不一样，很好玩！”
“啊,一个奥本海默，你们的孩子可能成为中国的奥本海默！奥本海默是美国原子能物理专家，研究原子弹的，和爱因斯坦是好朋友。他从5岁玩上矿石，12岁登上国际矿石大会发言。”
我唏嘘，多好的孩子，你们的福气啊，还打人家，你们怎么想的？
“那，不打不学啊。我一星期豁出来五天时间看着他，自己的生意都不做了，星期六、星期天我盯着他做数学题……”爸爸痛苦。
“你这是干什么啊，你越这样孩子越不学。”
“有一回放假，他爸说作业不写完就不回老家，他写可快可好！”妈妈插话。。
“这不得了，以后星期天别圈着孩子，规定一个小时完成该完成的任务，完成的好放出
去玩，完成不了不许玩，你看他完成不完成！”
“就是！”这回小董接话了。
父母说什么呢？只剩下点头了，哎，怎么不早点认识赵老师呢？哎，哎。
我起立，“今天就到这里吧！”
“不行，我们一起去吃顿饭。”
我婉辞。回去我研究出策划方案，你们等电话啊。。
好，好——
阳光灿烂的星期日，属于少年小董的星期日，属于普天下孩子们的星期日！