图文结合的问题解决是孩子们最难掌握的，因为信息提供的方式不只有文字信息，还有图画信息，需要化图为文后，结合起来去考虑。以一道小状元上的培优作业为例，说清楚怎样找全信息和问题，怎样借助分解帮助分析解答。

仔细观察，可以发现：

1.你知道了什么？

信息①苹果和梨一共有11个。

信息②能看见的梨有2个。

信息③能看见的苹果有5个。

问题①梨最少有几个？

问题②梨最多有几个？

2.怎样解答？

问题①：梨最少有几个？

关键词“最少”。与之相关的是信息①和信息②。

根据信息①，苹果和梨一共有11个，利用11的分解可以知道：

梨最少有1个。

结合信息②能看见的梨有2个，可以知道梨最少有2个。

问题②梨最多有几个？

根据根据信息①，苹果和梨一共有11个，利用11的分解可以知道：梨最多有10个。

结合信息③能看见的苹果有5个。可以知道：

梨最多有6个。