“老师好，老师好”

在我们六年级，有两个大个子，也是大活宝，他们是七班的李德全和八班的任凯阳。上小学六年级，两个人的个子都有1米7左右，而且胖胖的。

在很多人的心目中，也许都觉得他们是非常令人讨厌的。

比如，李德全，虽然不在我们班，但通过平常的观察，就发现了他很多不如流的地方：无论什么时候，经常看见他在操场上玩耍或者打篮球。特别是到考试跟前，老师根本就找不着他在哪儿，那一次我监考他们班的时候，开始没有发现他，我以为他请假了。过了三十分钟后，他走进教室来了，边走边说：“哦？今天考试？我怎么不知道！”看看，一个学生，竟然不知道当天要考试，可见平时是多么邋遢。上课的时候要么不在，要么是不好好听讲。你说他不好好听讲，老师怎么不说？这可不怪老师，因为老师根本拿他没办法，怎么叫也叫不到教室，叫到教室里又不好好听讲，你能把他怎么样呢？一个对学校，对学习失去兴趣的孩子，一个失去努力方向的孩子，老师好像好没能找到能解救他的钥匙。

最让我印象深刻的是那次考试，按常理说，他既然来迟到了，应该要抓紧时间好好答卷。可他偏就不是这样，不知道怎么胡乱画一下，马上就停住了。他公然地将手机拿到桌子上，摆弄起来，而且玩得有滋有味。我走过去，想了解一下他到底做完了没有，果然不出所料，卷子上什么字也没有，只留下了几个怪怪的符号。

然而这个孩子并不是十分令人讨论，不在教室里的时候，他显得非常可爱，每当我从他身边走过，他总会和我们班的任凯阳一起喊到：“老师好，老师好！”声音你响亮，而且非要等我应声了，他才住口，而且还用暖暖的笑注视着我，仿佛我就是那个最受学生欢迎的老师，立刻我的心里就升起无比自豪的神圣感。

我们班的任凯阳我就熟悉多了。他虽然不比李德全那么淘气，还能坚持每天上好课，写好作业。但也有一些地方让人生气，比如：老师没来教室之前，他是绝不会坐在位置上的，东转转，西转转，还嘴里吃喝着什么。对了，说到他的吃，简直让人触目惊心，因为他几乎每时每刻都要吃喝。每次看到他，他不是手里拿着一瓶可乐或其他功能饮料，就是一包麻辣的被大人禁吃的“垃圾”食品。有一次我不禁问他：“早上来没吃饭吗？”“吃了！”他毫不犹豫地回答，“那你怎么总是吃零食？”他没话可说了低下了头。

后来听说他每天的零花钱竟达到了二十块钱，为此我给他的妈妈打过一个电话，妈妈为了孩子的学习，最终也同意要限制孩子的零花钱了。但似乎没有多大效果，就目前看来，他还是老样子——没命地吃喝！

这也没啥，更有令人生气的。上课的时候，他如果不好好听讲，就坐在位置上，不停地对着同学做着鬼脸，捣得大家都不由地笑起来。你自己不听也就罢了，竟然扰得大家都听不成，这对哪个老师来说不生气都不成。上课着，他又胖又打，老师又能把他怎样，只好放在课下吧。这孩子说教起来还是很驯服的，老师一说，他马上就能认识到错误，而且承认得相当彻底。老师马上心软了，以为自己的教育起效果，让他回了座位，可还没坚持多久，他仍然是课堂上放荡不羁，骚扰得周围的人都跟着他一起动起来。

任凯阳的优点也不是没有，虽然他如此顽皮，可我总狠不起来，常常在批评他的时候有一丝于心不忍。他拿着手机，发现我不在的时候，就会及时打过电话，告诉我这节课是我的课。我让孩子们制作课件，而每一次总是他的课件做的是最好的，真不愧是电脑奇才。那一次去北区游览，我领着孩子们去，他和另一位同学则骑着赛车去。虽然他显得是有些格格不入，但我却非常欣赏他高于同龄人的成熟和敏捷。赛车在他的胯下像一个玩偶，我对我自己所没有的，别人所具有的就非常羡慕，虽然他是我的学生，但也值得我打心底里佩服。

因为他骑着单车去，受到了老师的批评，班级活动开始了。我赶紧叫他，他好像不愿意来，于是我追加了一句：“快点来，没有你，咱们班可不行啊！”于是他飞快地跑来了，而且加入了同学们的集体活动中，那天的活动我和孩子们都玩得开心极了。

真是两个可爱的孩子，我非常喜欢他们，因为从他们嘴里喊出来的“老师好，老师好”的声音，彻底渗透了我的灵魂。