兴趣是最好的老师

期末发奖品，有机会让我到文具店过了把瘾。放眼看吧，一间不大的房子，竟摆满了形形色色、各式各样的文具，本子、铅笔、橡皮……各种文具在货架上摆成了一条龙。只要你想得到，估计就能买得到。小时候家境贫穷的我哪里见过那么琳琅满目、品种花样繁多的文具，本子就是本子，橡皮就是橡皮，有得用就不错了，更不消说好不好看了。如果我没记错的话，当年我上学时的本子竟是捡了许多烟纸盒，然后一张张抻平又用针缝起来的，也有写过的本子写了之后擦了重用的，更不用说背面了。

我到文具店是为孩子挑选奖品的，因为之前想到橡皮对孩子们很实用，而且也包含着老师对他们特殊激励（希望孩子们能用它擦去错字，也希望用它擦去身上的缺点，新的一年争取更大的进步），所以就在橡皮区驻足起来，橡皮的花样可真多啊，大的、小的，彩色的、无色的，也有小汽车图案的，水果形状的，还有……眼花缭乱的我一时间竟不知道该选什么了。还好挑来挑去，一番比较之后，确定给孩子们买了一大盒橡皮，尽管价格贵了一倍，但我觉得挺值的。首先吸引我的是这些橡皮的图案是现在流行的愤怒的小鸟，颜色也有四五种，看起来十分美观、养眼，其次是感觉质量不错，摸着也厚实，相信孩子们用起来也方便。我家宝贝是和我一起去的，对于这种橡皮，宝贝也是相中了的。另外又买了一些铅笔，以求奖品的多样和实用。

没想到小小的买橡皮一事竟在我心中泛起无数的涟漪，一个小小的普通得不能再普通的擦字橡皮为了吸引购买者的兴趣和注意力，竟然摇身一变，有了孙悟空式的七十二般变化，这一变化让橡皮不仅实用，更给使用者以视觉上的冲击带来美的享受，自然也为文具生产商们带来了丰厚的利润。由此可见，兴趣果然是最好的老师。

想想生活中的诸多事情不也是如此吗？如果我们把饭菜做得花样翻新，色香味俱全，便能更好地勾起孩子的食欲；如果把大个的水果切成好看易食的小块，便能让不爱吃水果的孩子馋涎欲滴；如果不断翻新运动的形式，便会调动孩子参与锻炼的积极性；如果用校讯通第九届书香班级大赛这样的活动来带动孩子的读书写作，便有了百花争艳、姹紫嫣红的芬芳……

由此反思我们的教育教学，为什么那么多孩子明明知道上学的好处，却不愿进学校读书，是不是我们的课堂太无味没有激发孩子听课的兴趣。我们给孩子布置的作业，孩子们也明明知道好记性不如烂笔头，可为什么依然提不起书写的兴趣。还有我们的阅读与写作，我们都知道读书好，读书破万卷，下笔如有神，打开书就如同走进一个神奇的世界，可是我们的孩子为什么却偏偏沉迷于玩乐和游戏，写起文章来总是感觉难产。再想想我们自己，如果对某件事情实在提不起兴趣，那得需要多大的动力才能把事情做好啊。

所以，时刻警示自己，兴趣是最好的老师。孩子的学习应该是快乐的，带着兴趣出发，才会获得更多快乐的体验，而这种快乐的体验便会带给孩子更持久的动力。作为老师就应该立足于课堂，努力提高自己的授课艺术，努力追求课堂教学的质量，把常态课上成优质课，让孩子们像上优质课一样兴趣盎然。给孩子们布置作业，就要以孩子们感兴趣的方法或方式来布置，让孩子们乐于书写，乐于完成作业。引领孩子们阅读，就要选取孩子们感兴趣的有益书籍，从兴趣入手，不断激发孩子们阅读的潜能。指导孩子们写作，就要选取孩子们感兴趣的话题，各抒己见，给孩子提供自由驰骋想象的空间，让孩子们乐于表达，乐于创作……而这一切，也是一个为师者应尽的本分，我愿守住一间教室，只为每个孩子能够健康快乐的成长。