改“逼迫”为“引导”

——有感于读《童年的秘密》

最近一段时间，我在努力地研读意大利杰出幼儿教育家蒙台梭利的著作《童年的秘密》，书中的许多观点都让我驻足深思，在读《睡眠》这一章中，作者通过许多例子表明：成人把自己的意志强加给儿童，在照料子女时把自己也弄得精疲力竭，这是多么错误啊！成人应该努力了解儿童的需要，成人必须不再把儿童看做一个物体，当他幼小时，可以提起来并拎东拎西，当他长大一些后，唯一的就是服从成人。这几句话一直敲击着我的内心，我开始反思自己对儿子的态度。

放假在家，儿子一直没有玩伴，这对儿子来说也是一件很痛苦的事，看着儿子孤独的样子，我想到了给儿子找个玩伴。于是约同事家的小孩（比我家儿子大两个月），我们一起去体育局玩。可一见面两个小孩就表现出不同的爱好，同事家的小孩人高马大喜欢运动，在那里打篮球，而我家儿子人小瘦弱，手里拿着变形飞机，爱不释手，一直蹲在那里都摸着。看到人家儿子的身板，我很是羡慕，于是鼓动儿子说：“快去和小哥哥一起打球，比比谁厉害！”儿子似乎没听见我的话，蹲在那里纹丝不动，看到他一副满不在乎的样子，我气愤地呵斥道：“让你来这里锻炼身体的，又不是让你来玩玩具的，把玩具给妈妈，去和小哥哥一起玩球。”儿子不但没听，反而把玩具藏在了身后，我走上前，夺过儿子的玩具就走，儿子哭着追在我身后。这次约会就这样不欢而散。

看着儿子抽泣的样子，我也在问自己：我对待儿子的态度是不是太粗暴了？我是不是伤到了孩子的自尊心？我为什么不尊重孩子的爱好，而非要逼着他去做他不喜欢做的事呢？读着文中的句子，我的心更难受了。成人在儿童的发展方面只能起一个次要的作用，如果儿童要发展他的个性，成人必须控制自己，领会儿童的表示，使自己能理解和追随儿童。我在对儿子做些什么呢？虽然我是为了儿子的健康，但是我却偏离了教育的方向。想了许久，我试着引导儿子做这件事。

晚上，躺在床上准备睡觉的时候，我心平气和地问儿子：“今天，你为什么不和小哥哥一起玩球呢?”

儿子略带委屈地说：“因为我不会打球。”

“不会，可以让小哥哥教你呀！就像我们打羽毛球一样，刚开始你也不会打，可是我们天天练习，现在不是能接好几个球了吗？明天把我们的球也带去，和小哥哥一起练习好吗？”

儿子爽快地说：“行！”

我夸奖道：“真是个听话的孩子，我们要把身体锻炼地棒棒的，这样才能上一年级。”

儿子使劲地点着头。

儿子渐渐睡去，而我的心又不平静起来，触摸孩子的内心，是那么的脆弱，又是那么地让人理解和接受。而我们成人却很少有机会亲近它，因为我们已经习惯于让孩子按自己的方式生活，用我们的经验去驾驭孩子。每一个妈妈都希望自己的孩子健康、快乐、活泼，但我们必须改变自己对待孩子的态度，试着去走进孩子的心灵，理解孩子，变逼迫为引导，这样孩子健康我们也快乐！