每当想起读书,我就会想起小时候,哥哥送我的那本小作文书,那小小的一本课外书,曾经是我向同学们炫耀的资本，再看看现在的孩子，谁没有几本甚至几十本课外书呢？面对这么多课外书，真正去读懂读会的孩子很少，那么在孩子读书的过程中，该如何去读呢？首先让孩子掌握正确的读书的方法：

一 学会读思结合 如果只读书而不思，只能称之为浏览，虽然也长知识，但效果不明显，为什么有的孩子读书多，却肚子里没有水，就是这种情况，所以让孩子在读书的过程学会读思结合。读书前先让孩子学会看主要内容，然后看哪些文章最感兴趣，在感兴趣的文章中会有哪些问题，针对这本书你会有哪些问题，读后会有哪些感受？从而把握文章的主要内容，体会作者的思想感情，学会从内容中体会思想。把书中的精华变为自己的知识，慢慢养成不动脑筋不读书的好习惯。

二 学会读写结合 常言说得好：好记性不如烂笔头，书中的好词好句就是写作的源泉，学会积累，学会在积累中提高。优美的好词佳句，不但可以提高写作水平，而且可以提高个人素养。读完一本书，还要学会写读后感，把自己的感受与文章内容结合起来，长期这样对自己个人素养会有很大的提高。另外还可以通过编提纲、谈感想、写摘要的方式概括文章的主要内容，从而抒发读书的快乐和收获，逐步养成不动笔墨不读书的好习惯。

三 学会读背结合 学生时期是记忆的最佳时期，挑选名篇，多读多背，则必定为语言的积累和运用打下坚实的基础，成为终生受用的财富。著名文学家茅盾可以说是大家学习的楷模。长篇巨著《红楼梦》他不仅可以做到熟读成诵，而且对于书中的一些精彩段落还能倒背如流，他之所以能成为万人敬仰的语言大师就不足为奇了。读书时只有做到熟读成诵，才能将文章中优美的语言内化为自己的精、气、神，运用语言才能得得心应手，游刃有余，逐步提高自己的读写水平。

一个人不仅要掌握正确的读书方法，还要会选择适合自己的书籍，作为不同年龄阶段的孩子应该选择不同的书籍。大体来说，对于年龄小一些的孩子更多会喜欢读童话故事，如《格林童话》、《安徒生童话》等，年龄再大的孩子则喜欢看动脑的书籍，如《十万个为什么》、《少儿百科》等。年龄再大的孩子，则喜欢看名人传记，探险类，科学与未来等,如《周恩来的一生》、《莱特兄弟》，所以作为家长和老师面对不同层次的孩子要推荐不同的书籍。

当孩子面对各种各样的书籍时，应给他以正确的指导和学习的方法，让书籍成为孩子心灵起飞的源泉，让孩子在读书中学会飞翔。