“表扬”

按照学校的安排，本周该我们中队的同学升国旗，作为中队辅导员，带领孩子们做好一切准备，是我义不容辞的义务和责任。还好，因为已经有了一次升旗的经验（三年级的时候），再加上孩子们的自主能力很强，组织起来很容易，一切都水到渠成。

难就难在对旗手的评语，要求一百以内，用具体的例子表扬旗手、护旗手。而以往的例子无非就是“帮老师抱作业”“帮助同学”怎样才能让这次的表扬成为全中队同学的一次成长契机，又能突出旗手、护旗手的优秀呢？我陷入了沉思。

考虑到学校的老师们都互相认识，而孩子们只认识教自己的老师，所以我就先来了一个自我介绍“大家好，我是四五中队的辅导员刘老师。”接下来，是我的表扬词“我们四五中队的孩子虽然调皮，但不乏灵气，而且个个都是老师心目中站得最直（在表扬中提醒大家升国旗时的站姿），做得最好的孩子！尤其是旗手丁锐，护旗手卢程昆、吴静怡、岳璐，在家是孝顺、听话的好孩子；在学校是老师的得力助手，还是同学们的好伙伴、好榜样！是我们班的骄傲和自豪！下面，请看他们的精彩表现。”轻松的走下国旗台，孩子们不由得对我竖起了大拇指！

呵呵，简简单单的几句话，其中的深意恐怕只有我们中队的孩子们才知道。因为在这之前，我专门用20分钟的时间和孩子们分享了我的表扬词，一来练习一遍，做到自己心中有数；二来和孩子们逐句分析我每一句话的含义，让孩子们读懂我对他们的期望，从而知道自己努力的方向。例如“在家是孝顺、听话的好孩子”指的不仅仅是在家里做力所能及的家务活，还有听写时的不反驳、不顶嘴，即便是不饿也要吃早餐，并且每天至少吃一个鸡蛋。这样既满足了自身营养的需要，又让凌晨五点多钟就起床为你做饭的父母感到欣慰，好处多多哦！

再如“还是同学们的好伙伴、好榜样！”这句话，告诉孩子们要学会正确的与人交往，不要只知道学习，而忽略了交往在自己成长过程中的重要性。因为有交往，才会有好朋友，有好朋友才能有人分享自己的快乐，分担自己的痛苦，才能快快乐乐的生活。不愿与人交往，封闭自己的人容易得抑郁症，深陷自己的痛苦中不可自拔“好榜样”是告诉你要有自己的特长，有自己优秀的一面，才能让大家向你学习！从而激励孩子们更加努力地展现自己优秀的一面，优上加优哦！

看着领导们赞许的目光，同事们会心的笑容，孩子们灿烂的笑脸，我知道：激励成功！呵呵，我愿用我的全副身心迎接孩子们更快乐、更优秀的成长！