阅读，您有一双怎样有力的大手，推动大家好学向上、勤奋努力？

《教育时报》刘肖老师的亲戚，初中没毕业，受到他们家小石榴读书的影响，受到他们家石榴树下家庭阅读的影响，自学大专、本科，考取教师资格证，最终成为一名公办教师、一名优秀的教师……

小升升、公主艺琳、WANGYARU ……电视中的动漫不吸引你们吗？电脑中的游戏不召唤你们吗？你们用自己的行动证明：你们是充实的，你们是智慧的。一本本书籍见证着你们阅读的力量，一篇篇博文记录着你们人生的精彩！

张硕果，焦作市教育科学研究所研究员，教育硕士、河南省中小学教育教学专家、河南省学术技术带头人、河南省百名英杰、焦作市第七届拔尖人才……这么多的头衔，这样大的名气，在我的眼中她却没有一点儿架子，反倒是时时牵挂着我。，她记得我晕车，在那次听完袁晓峰老师讲座后，她亲自把我送到亲戚家才走；我的眼睛、腿有毛病，颁奖会结束后，她亲自询问病情。不善表达的我，给她发信息，表谢意：谢谢张老师的关心！眼睛、腿都是暂时的，但对数学阅读的热爱是长久的。我已给宋君老师说过回去后向他请教数学阅读的问题，放心！

雷书红，灵宝第三小学的数学老师。我上网查了一下，灵宝和修武相距300多千米。这么远的距离算得了什么？校讯通早已让我们熟悉，我们见面竟没有一丁点儿的生疏，就那样像老朋友一样，很自然地坐到一起，聊学校，说孩子，谈自己对教育的看法……忽又想起2010年5月10日，我们的初见(http://blog.xxt.cn/showSingleArticle.action?artId=2153688&tempid=0.9521523726411516)……

王林老师和我们一起探讨阅读策略及其教学应用，我们重温学生时代、重拾学习乐趣……

阅读，您有一双怎样有力的大手，推动内向低调的我，昂首挺胸、大步向前走？

下午的座谈会还没开始，我鼓起勇气，走到宋君老师那里，询问起了有关数学阅读的问题。

“宋君老师好，我想问一下有关数学阅读的书籍有哪些？”

“这个问题，我记得在我的博文里有专门的介绍。”

“哦，我看过。我现在带领学生阅读的是李毓佩教授写的数学童话故事。我总觉得故事中的数学问题对于低年级的孩子来说有一定的难度。”

“那就看杨红樱的《淘气包马小跳》。”

“我又觉得《淘气包马小跳》里的数学问题简单，缺乏数学味。”

“你可以把简单的问题放大，一个问题拓展成两个、三个，甚至更多个问题。”

嘻嘻，恍然大悟、茅塞顿开！同样的道理，我可以把复杂的问题简单化、生活化、儿童化……

“我想问一下你们阅读的形式是什么？”

“什么意思？”

“现在，我是利用星期五下午放学时间，带领一部分孩子和家长一起进行数学阅读。”

“我是面向全班。以前，我都是带高年级学生。现在，领导让我带低年级。刚开始，我也是摸索着举行了几次后，孩子们就提议自己在家里读，然后在课堂上讲，这样我就省事多了。”

“哦，真好！”

“我已经编写了几本数学阅读的书了，由于身体原因（祝愿宋君老师、所有的老师们身体健康，用更好的身体带领更多的孩子阅读），还有几本没写。”

“我根据一年级教材内容，也编写了一系列数学乐园故事。我有一个想法，谁也没有说过，现在告诉你：我想把我的数学乐园故事改编成数学课本剧，不知道行不行？”

“可以呀，以前有过的。不过，我们编的可能不一样，我说的是课外阅读。”

“那你赶紧写，写好后，我第一个买。”

“不用买，到时送给你。”

……

座谈会开始了，我们的谈话只好暂停。

阅读，您到底有一双怎样有力的大手？

阅读，您还将带给我们怎样的神奇？

哦，阅读，我深深地呼唤您……