迎接成长的雷声
————王梓轩同学小学段心理成长策划
@前言：王梓轩爸爸妈妈，你们好！在这份普普通通的策划将要飞向千里之外的你们那里的时候，我不禁有些惶恐了，由于对你们的孩子尚无充分的了解，我的这个策划耗时长，做得还不成功，不过既然答应你们，我就要尽自己所能做出来，以期对你们哪怕有一丝一毫的帮助。
@策划正文：
一、策划年龄段：7—12岁
二、策划目标：
王梓轩同学今年7岁，正当他人生画卷渐次展开之时，由于种种原因，他的性格中出现了相对自闭、胆小的特征，特别是较为浓重的恋母情结为今后的成长埋下麻烦的种子。因此梓轩爸爸妈妈的当务之急是引导小梓轩积极走出恋母情结，战胜成长期孤独感，融入集体生活，健康成长。本策划即旨在帮助梓轩爸爸妈妈科学有效实现这一目标。
三、心理优化路线图
王梓轩同学心理健康成长的关键在于正确认识自我、认识母爱。
7岁正是一个对世界充满神奇想像的年龄，这个年龄的孩子都会无拘无束地用自己的方式去探索未知领域，但如果他的行动或思想受到外界的不当的抑制和阻碍，也极有可能将探求的力量转向偏执的方向，从而形成人格的某种缺失，这种缺失如不及时加以矫正必将随着年龄的增长会逐渐放大。我们现在要做的工作就是将小梓轩从偏执的认识道路上拉回来，并使他重新走上正常的道路。
行为决定习惯，习惯决定性格，要想转变小梓轩的性格就必须由他的行为入手，纠正小梓轩的错误行为是我们解决问题的起点。由于小梓轩年龄小，逻辑思维能力尚弱，我们不能只简单地依靠口头教育而是要借助于有计划的行动上的教育来逐步达成我们的愿望。据此我们有必要全面策划一个优化性格方案，然后分步实施，以期达到最终目的。
根据小梓轩现状，优化性格的基本路线须分三步走：转移兴趣——培养能力——促进发展。这一优化路线将贯穿小梓轩的小学阶段，不仅达到转变小梓轩娇弱个性的目的，而且也为他今后的成长道路奠定坚实的基础。
四、分阶段策划方案：
第一阶段：转移兴趣，引导小梓轩形成积极向上的心理定势。（7—8岁）
1、小梓轩喜欢看《奥特曼》，爸爸妈妈已经意识到这个片子对他没有什么好的影响，不希望他继续看下去，但目前尚无解决的办法。建议以优秀的国产战争片如《三大战役》、《太行山上》等转移他的兴趣，从毫无目的的打斗热情转为培养强烈的民族自豪感。
2、小梓轩喜欢和妈妈在一起而疏远爸爸，那就想办法有意让妈妈离开一段，在妈妈离开期间，爸爸主动和小梓轩玩，想办法建立起较为亲密的父子感情。爸爸要注意的是，不要以物质的东西来联络父子感情，而应高度关注孩子心理，为实现这一情感的转移，爸爸必须放下架子，投入真情，要细心、耐心，千万不可半途而废。此项转移绝非一蹴而就的，需要爸爸妈妈相当长时间的默契配合，共同努力。
3、小梓轩目前尚未与爸爸妈妈分床，这对他的性别意识及性格成长都极为不利，有效的办法是先实施变相分床然后逐步过渡到真正的分床。第一步，爸爸妈妈可与小梓轩分头睡，爸爸妈妈睡一头，小梓轩睡另一头；或者分大小床睡，爸爸妈妈为小梓轩再准备一张小床，放在大床旁边。如果变相分床的办法仍引起小梓轩的强烈反抗，不能顺利实施，可由爸爸妈妈先将其哄睡再离开，这样过渡也行。不论采取何种办法，爸爸妈妈都应认识到分床是势在必行的，而且一刻也不能再耽误下去了。
4、小梓轩的胆小与缺乏安全感有很大关系，而安全感来自于家庭的稳定、和谐，爸爸妈妈应尽量抽出时间和孩子在一起，一家三口能每天散散步对孩子就是最好的教育。爸爸妈妈说话尽量轻松、幽默些，给孩子以宽松、友爱的氛围。妈妈在生活安排上多下点功夫，饮食、起居有规律，家庭布置整洁大方，房间采光好，经常通风透气，让小梓轩拥有一小块独立空间。
5、爸爸妈妈主动和小梓轩聊天，聊学校发生的新鲜事，聊小朋友的趣闻，聊书上的故事，聊爸爸妈妈小时候的事，海阔天空地漫谈，让小梓轩敞开心扉，学会倾诉。
6、小梓轩在这个年龄难免贪玩，也会常常因此令爸爸妈妈生气，但爸爸妈妈要注意不要一味指责，重要的是给他布置一定的任务，玩也要玩得有意义，那种完全放羊式的做法是不可取的。还有，要允许孩子犯错误，打架、骂人并不能说明孩子品质不好，男孩子就是要在争斗中才能慢慢学会与人相处。允许他把优、缺点都毫无保留地展现出来，不急于压制，启发他自己去分辨，哪是好的，哪是不好的。强行压制只能使孩子反叛或学得狡猾。
7、注意小梓轩的情绪，孩子的喜怒哀乐都写在脸上，爸爸妈妈只要稍加留意是不难发现的。发现孩子情绪不好时应及时引导，不要让孩子长期处于消极情绪之中，这对孩子心理成长不利。
第二阶段：培养能力，让小梓轩学会独立面对生活。（8—9岁）
1、家中的事特别是有关小梓轩的事要注意征求他的意见，唤起他的主人翁意识。孩子虽小，却有表达自己观点的权利，爸爸妈妈一定要尊重他的这种权利。发现他的要求无理时，也要注意和他讲道理，道理明白了，处理起来就很自然；道理不明，武断处理，会留下很多后患。
2、爸爸妈妈放手让小梓轩做力所能及的家务事，比如盛饭，端饭，洗袜子、手绢，擦桌子，整理房间，叠被子，买小东西等等。小孩子对做任何新鲜事都怀有浓厚兴趣，只要大人肯放手，小孩子的热情和创造力就会层出不穷地发掘出来。至于小梓轩做得好坏并不重要，他肯做就是最大的成功。
3、在安全有保障的前提下，多锻炼小梓轩单独出门办事的能力，一般常用的办法是爸爸妈妈在一旁，鼓励孩子去买东西，问路等，到亲戚家串门，和不同年龄段的孩子玩，学着招待客人等也是不错的办法。
5、让小梓轩爱上读书非常重要，经常带他到新华书店、图书馆，让他多多地感受读书的氛围，如果还不能使他爱上书籍，妈妈可使用吊胃口的办法，故意引出他最感兴趣的话题，然后激发他自己去书中寻找答案。
6、爸爸妈妈可经常问小梓轩最喜欢什么，最讨厌什么之类的问题，以引起他对自我的认识，同时也便于你们及时掌握他的思想。了解才利于对症下药。
7、对待小梓轩的学习，本阶段的重点是良好习惯的养成：独立思考，认真守时，按计划办事，不拖拖拉拉等等，至于学习成绩要以长远的发展的眼光去看，不计较暂时的成败，但总结、改进的步骤不可少。
8、小梓轩的每一步成长都急需得到爸爸妈妈的肯定，这对树立他的信心，彻底转变他的个性有着非常重要的作用，因此爸爸妈妈要注意发现他的进步并及时表扬。表扬是一门学问，爸爸妈妈一定要把握好度，以精神表扬为主，物质表扬为辅，可试试为小梓轩写成功榜的办法，即将他成长过程中取得的每一项成绩都书写并张贴出来，这会令他感到非常自豪，从而更加增强信心和勇气。
9、在小梓轩个性充分展现的基础上，由爸爸妈妈引导让小梓轩提出自己的人生梦想，并将该梦想明确下来作为他今后的奋斗目标。
第三阶段：促进发展，为小梓轩的成长打下坚实基础。（9—12岁）
1、巩固良好的生活及学习习惯，带领小梓轩步入语文、数学学习的美丽花园，拓展知识面，以兴趣为先导，以课外知识促进课内学习，脚踏实地的积累、提高。
2、制定作息表，科学合理地安排时间，提高学习效率，完成任务后可从事课外兴趣活动。
3、本阶段对小梓轩的花钱和交友要密切关注，小孩子在这个年龄自控力差，特别是学会撒谎、染上网瘾都是十分麻烦的事，防患于未燃非常必要。关注是因为爱而关注，所以爸爸妈妈一旦发现不好的苗头及时制止，但也莫要因此疑神疑鬼，听风是雨，以至伤及小梓轩的自尊，那样恐怕就会适得其反了。
4、坚持正面的兴趣爱好并发扬之就是对不良嗜好最有效的防御办法。此阶段报班参加某个专项特长的训练也很有必要，关键是小梓轩要喜欢并能长期坚持下来。
5、本阶段孩子变化大，有时很短一个时间，不注意家长就会对孩子产生陌生感，而很多变化是在学校发生的，因此家校联系显得极其重要，爸爸妈妈可多和老师主动联系。（不一定非有大事才联系，平时打个电话就是很好的联系办法。）
6、逐步强化小梓轩的目标意识，使她增强责任感，关心学习，关心家庭，关注社会，坚决摆脱封闭、怠惰的消极思想情绪。
7、指导小梓轩关心班级，积极为集体做贡献，多交朋友，提高与人交往的能力，主动参与各项比赛，在集体中找到合作的力量。
8、重视体育锻炼，积极参加各项体育活动，爸爸妈妈注意好饮食的搭配，使小梓轩营养合理，健康成长。
9、成长过程中的小梓轩心理方面也会出现很多反复，这是正常的，一种是自由散漫的发展，一种是不断修正的发展，两种方式始终在斗争，爸爸妈妈要充满信心把握这场斗争的主动性，向着最终的胜利努力！不以一时成败论英雄，不唯分数论，指导小梓轩正确看待自己的进步与退步，保持积极、稳定的进取心态；关心小梓轩的点滴变化，倾听他的心声，和他一起感受成长，为他加油，为他鼓劲！让他成为你们人生中最大的骄傲！