晓羽上小学一年级已经几天了，做为妈妈，当然最操心了。每天送她时，学校让送到校门口，不让家长进校园；接她时，又是匆匆忙忙；所以和老师的交流时间都没有，不知道孩子在学校表现如何，适应性如何。

接她回到家时，我总爱说：“现在是交流时间啊，妈妈给你讲下我今天的主要工作，你也给我讲一下你在学校的情况，如何？”

晓羽总是不说，还一脸神秘地说：“这是秘密噢。”

昨天接到她，却是一脸的兴奋“妈妈，我当我们这一小队的队长了”。 我心里暗笑，却也为孩子高兴，赶紧鼓励她：“是嘛，这说明你还是表现不错的嘛，那就更不能哭鼻子了啊，妈妈接的晚时，你就耐心等待啊。妈妈从小就当班长，还总是为别的同学考虑呢。”

晓羽又接着说：“今天下午是美术课，我没有带美术课用的东西。”

“那你怎么办了，老师批评你了么？”我一脸焦急。

“没有啊，我借我班同学的了，坐在我后面的女生，她借给我了，我们是好朋友啊。”女儿挺自豪地说。

“那再去学校时赶紧还她啊，多谢谢她。”我提醒女儿。

“不用还，我们是好朋友，她说那几张彩色折纸是送给我的。”女儿认真地说。

想想也是，我们总喜欢用成人的目光来看孩子，总是不想欠别人人情，其实，有时学会坦然地接受别人的帮助，也是一种能力，是一种让孩子学会社交和沟通的一种能力。

这两天，我开始找出自己以前演讲时爱穿的高跟鞋，晓羽问我：“妈妈，这两天怎么这么爱臭美啊？穿这么高的跟啊。”

我哈哈大笑：“乖，你看你们王老师个子修长、挺拔，我觉得自己个子太矮了，就想起穿这个最高的高跟鞋了。”

女儿进入一年级，比我预想的适应能力强些，我这做妈妈的悬着的心开始慢慢放下了。但愿孩子在老师的引导下快乐健康地成长。