让脚步永远朝向前方行进

安阳市南关小学 徐文祥

2014年就这么过去了，回顾这一年来自己做了些什么，总有太多的头绪，每到年末就需要捋一捋。

首先，说说本职工作吧。作为一个教师，这是写总结最根本的内容。学生进入四年级半年了，在班里也做了不少工作。

第一，正常上课。日常工作扎实做牢。

第二，给孩子们推荐读书。这一年里给孩子们推荐的几套系列图书有林格伦系列、罗尔德达尔、中外童话系列、曹文轩丁丁当当系列、沈石溪动物小说系列等。同时，也对孩子们读书进行了激励机制和改进工作。在原来读书晋级卡的基础上进行借书票的改进，制作了班级阅读卡，一年下来，学生的读书积极性特别高，有近二十人达到了举人以上级别，十多人已经成为进士，并封了官。每周一节读书课，依然坚持得很好。在五月份，班级读书活动荣获河南省校讯通书香班级特别奖，这是连续第三次获奖了。我个人荣获启明星奖和辅导教师奖。作为代表到郑州参加了颁奖会。

第三，班级活动开展顺利。为了提升学生的综合素养，一年中进行了三次大的综合性活动。一个是传统文化调查、一个是童话专题的学习、一个是饮品对儿童健康成长的调查报告。这三个活动分别都用了一个月的时间开展，他们读书、查阅资料、采访、调查、办手抄报、写调查报告、总结交流等，一路上通过指导，收获了很多。饮品对儿童健康成长的调查报告还参加了文峰区科技实践活动展示，受到一致好评。

第四，学生写作方面有了很大提升。除了每天坚持写日记，我们还进行了几次专题性写作。一次是写自己的妈妈，通过一个月的观察记录，学生写出了非常优秀的作品，上学期末我给孩子们印刷了一本小册子——《守护天使的人——一次三年级小学生的作文实践》。同时在班级里创办《少年时光报》，推出了八位班级小明星，把学生的作文和相关活动进行有系列的报道，给了学生极大的鼓舞。并在期末学校的班级文集展评中荣获一等奖和最佳内容奖。学生还根据阅读童话写出了独具特色的自己的童话故事。这将在接下来的假期里继续进行汇总。为了提升学生写作质量，在年末一个月我提出了写作开头的五种创新方式，学生坚持很好，写出了更为精彩的日记和文章。

第五，为了鼓励孩子们积极进步，在读书、写作等方面有突出的学生，我制作了班级荣誉勋章。半年中，一共有四位同学荣获最佳学习奖、十二位同学荣获日记勋章、还有六位同学荣获读书勋章，另有两位同学荣获特殊贡献奖章。

第六，在课堂教学方面，继续坚持按部就班上课，有意识的缩短课本学习时间，学生成绩稳定，不受影响。为接下来的综合性学习做好了铺垫和前提。

其次，说说我的读书和写作情况。

第一，本年度读书不少，但也不多。但是基本读的都是经典，比如四大名著今年读了三本（《西游记》《水浒传》《红楼梦》），收获很大。还读了不少外国的名著，诸如《静静的顿河》《第四十一个》《巴黎圣母院》等。当然，还看了一些悬疑推理小说。对于专业书籍看得就不多了，教育类《教语文其实很简单》、余映潮的《这样教语文》等，在课堂教学实践和理论方面有了新的思考。此外，还读了一些当代小说，比如史铁生等。还有蒋勋的几本书。不一一列举了。微博里有记录。值得一提的是，今年把家里的书进行了两次整理，从学校又买了四个书架，家里的书籍有了更好的规整。

第二，写作方面今年并没有多大进步。班级记录不多，多数在集中整理方面留了资料。主要集中在几次讲座中了。个人博客后半年更新很少。但是，这一年中对教育教学的思考更为精细深入，写了不少短小的微博，共有五百余条。希望在今后有创新的地方，更及时的记录下来。后半年，对此前的一千多篇文章进行了大致分类，为今后的书稿做好准备工作。

以下逐条列出自己在这一年中的成绩：

1、被文峰区推选为安阳市十大杰出青年候选人，结果因为团市委领导更换，此事未果。但是，进行了一次巡回报告的演讲。个人事迹《心中有路是坦途》先后在团区委、街道办、财政局教育局实践活动、教师节师德报告、新教师岗位培训等场合进行演讲。

2、班级荣获校讯通书香班级特别奖，个人荣获辅导教师奖，同时荣获校讯通十大风云博主。

3、个人外出讲座多次，在濮阳、洛阳、尉氏、修武、光山、林州、滑县、鹿邑、江苏沛县、四川成都、以及安阳市内兄弟学校等地进行了课堂教学、班级管理、个人专业成长等方面和同行进行了交流。

4、在学校上研讨课《搭石》，荣获一等奖。学生在各类学校的比赛中获奖比例是最高的，也是最多的。这是我值得骄傲的。

5、在《教育时报》、《安阳日报》、《安阳晚报》、校讯通彩信发表文章多篇，并在《教育时报》开设“成长力教师行与思”专栏，刊登专栏文章12篇。为此专栏我写下了30篇个人成长的“关键词”回顾总结。

6、个人参加教师公需科目培训、专业岗位培训、小学名师语文课堂教学培训和心理健康教育远程培训等多次。

7、给班级印刷《少年时光报》10期，印刷小册子《守护天使的人》人手一本。少年时光报合订刊荣获学校学生作品集一等奖和最佳内容奖。社会实践活动《饮品对儿童健康成长的调查》活动方案、报告和总结在文峰区科技大赛活动展出中获好评，并作为唯一区里的实践活动被推选参加安阳市的比赛。

8、去年在张家界参加比赛的课堂实录《闻官军收河南河北》，由语文出版社结集出版。

9、受聘为多所学校的教师专业成长指导专家。并形成了较为完善的教师专业化成长的方案。

10、岁末时，等了五年的职称有了结果，顺利通过评审。

11、结婚十周年即将到来之际，为了方便老婆上班，塌窟窿欠债购买了一辆新车。

最后，附上《教育时报》征文“回顾2014我的成长大事”小文一篇

让脚步永远朝向前方行进

——2014年，我的成长大事

2014年，这是我接手这个班的第四年。经过三年多的摸索，六年的历程已经走过了一半时间，在最初“大语文十个一”的框架下尝试自己的探索实践，在暑假里进行了阶段性的回顾总结。如今除了高年级段需要开设的两项内容还未触碰外，其它内容均已步入轨道，并取得了可喜的效果。在多年实践基础上开展的单项活动也让我有了课程意识。

在回顾时发现，自己在尝试的过程中，逐渐形成了浓厚的班级文化特色，内容涉及到了班级符号、班级文化、理论构建、综合实践活动、读写背结合等。不但基本确立了班级管理和语文教学之间相互融通的基本框架，而且初步形成了一套相对完善的各自独立又彼此有内在联系的、可操作的课程结构体系。最初的构想如今已经变得更加完善，更加丰富了。同时，也应邀到江苏沛县、四川成都等地将这些成果进行了交流和分享。

这次阶段性的回顾，让我对自己的实践进行了深度思考，对此前的成绩和不足进行总结，对今后的改进也有了更明确的方向。这个回顾的过程让我明白了：在有目标引领的前提下去做事，就会在不停的行走中积累下一笔财富。这些，将成为我实验探索进行到中途的一件大事，更是我人生规划过程中的一件大事。