书香伴我成长

进入二年级以来，随着学生的不断变化，我在实践中总结反思着自己的管理方法，把去年的“天使擂台”进行了升级改良。“天使擂台”在一年级的学生良好习惯养成和班级管理中发挥了良好的导向作用，但依然存在着不足。大大的评比榜中各方面表现好的孩子小天使贴的满满的，可总有一些孩子得到的小天使很少甚至一个也没有，时间久了，好像也无所谓了。

经过一段时间的思考，我将擂台榜请下了班级墙壁，改为班级明星墙，同时制作了“书虫展示台”，营造班级读书氛围。有了这些隐形的教育资源这还不够，需要更多的措施进行引领。去年的小天使兑换制度依然执行，作业本上的“优加”、一百，考试卷上的一百，“日有所诵”本的背诵积累，纪律小红花，都可以用来兑换小天使。不同的是小天使的意义发生了改变，小天使成为了借阅班级图书的借阅证。图书管理员收取小天使给同学们借书，想看书却没有小天使就需要通过自己的努力去换取。这样就在班里形成了一种积极学习，各方面努力表现来换取借书机会的氛围。看了书就把书名写到毛毛虫上，还可以争取评选班级读书明星。评选班级明星除了可以照片展示获得奖状之外还可以获得五个小天使（五次借书机会）以及新书优先阅读的机会。

现在班里形成了一股读书氛围，孩子们下课坐在教室里安安静静的读书，围在图书管理员身边借书还书，或者在书虫展示台上写着自己新看的书名。今天的练习卷上最后一题写着你喜欢哪些课外书，为什么？孩子们写的大多不同，但多是班级图书角的书，喜欢的理由五花八门。喜欢现在班级里的气氛，现在的孩子们比以往多了一份静气，少了一些浮躁。最近在学最后一个单元，主题是爱科学，李宇祥得天天捧着“太空天体”这类书籍问我：“陨石为什么会着火？”“老师，你看，这是运载火箭！”张芷娴总是时不时在“两日一段”里写她看的新书，诱惑我跟她借，最近看了她带给我的《夏洛的网》和《青铜葵花》；李静怡搜集了《小猪西里呼噜》作者孙幼军的多本其他作品《小布头奇遇记》、《神奇的房子》、《蛤蟆将军和它的兵》等等，孩子们还激动地嚷嚷课文《称赞》也是孙幼军老爷爷写的！杨红樱、汤素兰、郑渊洁、张乐平都是孩子们熟悉、喜爱的大朋友，呵呵！

家长们在孩子的“评价手册”上写评语，很多家长不约而同写着这个学期孩子阅读的兴趣很浓厚，这让我很欣慰。孩子们，好书会让你受益终身，浓厚的阅读兴趣和持之以恒的阅读习惯会为你的人生点亮一盏明灯。让书香伴你成长，老师愿意为你引路！