【活动主题】：
一、如何编写数学童话故事。
二、如何参加第十届书香班级活动。
【活动过程】：
一、介绍数学童话故事
童话作品，往往采用拟人的方法，赋予花鸟虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具以生命，注入思想情感，使它们人格化。然后通过丰富的想象、夸张和象征来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。
数学童话故事，就是把数学问题穿插在童话故事中，用通俗生动的语言讲述出来，让孩子们在离奇曲折的故事情节中，不知不觉地解决问题、掌握知识，从而使人们觉得数学是有趣的、好玩的，爱上数学便不再是难事！
二、介绍编写数学童话故事素材
（1）、课后习题
现在的教材编排很注重趣味性，图文并茂的题很多，你可以根据课后习题的内容，来编写数学童话故事。这样做，可以让简单的练习变得有趣起来。
（2）、所学知识
根据所学知识内容，你也能编写数学童话故事。这样做，其实就是对当天所学知识进行了一次复习，不过这样的复习鲜活生动，让你试了一次还想试第二次。
（3）、生活趣事
孩子回到家里就和爸爸妈妈在一起，爸爸妈妈的一言一行，影响着孩子的所言所行。睿智的父母会弯下腰，陪孩子一起读书，和孩子一起做游戏，走进孩子的心里，成为孩子的朋友。
三、介绍我写的一篇数学童话故事
□、△、○是好朋友，他们经常在一起做游戏。有一天，□拉起△、○的胳膊，诚恳地对△、○说：“我们做游戏“哥哥弟弟排排队”，好吗？我先当大哥哥，你们当小弟弟，行吗？”△、○也很想做游戏，就答应了。于是，□高高兴兴地站在了最前面，△、○紧随其后：□、△、○。□扭过脸，对△、○说：“我这个哥哥不动，你们俩弟弟换换位置如何？”△、○听话地换了换位置：□、○、△。
△竖起大拇指，说：“□真了不起，你当大哥哥，我们三个有2种排法。”
□不好意思地说：“其实，你当大哥哥的话，我们三个也有2种不同的排法。”
△大声说：“我当大哥哥，我当大哥哥。”，他挺直腰板，站到最前面。□、○赶紧站到了他后面：△、□、○。没等△哥哥发话，□、○就交换了一下位置：△、○、□。
爱动脑筋的○说：“我排最前面的话，也有2种排法：○、△、□和○、□、△。对吗？”
“对、对！”□、△情不自禁地为○鼓起掌来。
他们三个又开始做起游戏来……
四、以崔健文小朋友的数学童话故事为例，具体介绍如何编写数学童话故事
（1）、完整故事是框架
一篇故事首先要有一个完整的故事情节，要交代清楚起因、经过、结果；要写清楚人物、时间、地点等。
好笨的灰太狼
二二班 崔健文
今天天气晴朗，喜羊羊和美羊羊去花园采花，路上碰到了灰太狼，灰太狼想把他们抓回去吃涮羊肉，他们两个非常害怕，忽然喜羊羊想出了一个好办法，他说，我们出一道题考考你，如果你算对了，你就把我们吃了，要是算不出来你就得放我们俩走。灰太狼笑着说：“那你们死定了，出题来。”花园里种了5排花，每排有6朵，一共有多少朵花？灰灰太狼只会加法，加了半天一直加不出来，灰太狼没办法，只好把他们俩放了。灰太狼回家问他的儿子小灰灰，说：有5排花每1排有6朵花，一共有多少朵花？，小灰灰说：“爸爸你这也不会算呀，你真笨。老师教过我们可以用乘法算，算式是5×6=30（朵）。“灰太狼输给了喜羊羊和美羊羊，又被小灰灰数落一顿，很不服气。他想：我也要好好学习，不能给儿子丢脸。“美羊羊，我还会回来的。”
美羊羊和喜羊羊早去找其他小伙伴玩去了。
这篇数学童话故事，简洁完整——
起因：灰太狼要吃掉美羊羊和喜羊羊。
经过：美羊羊喜羊羊智斗灰太狼。
结果：美羊羊喜羊羊胜利脱险。
完整的故事情节有了，想要让故事更生动更吸引人，我们就需要进行第二步——
（2）、详细生动是关键
把自己当做故事中的人物，展开想象，模拟一下故事中人物的动作、神情、语言等，详细生动地描写出来，好像人物就在你的面前活动。
今天天气晴朗，喜羊羊和美羊羊去花园采花(他们的样子如何？)（他们俩个兴高采烈，蹦蹦跳跳，有说有笑地往前走。）（突然，）路上碰到了灰太狼（他们会进行怎样的对话？怎么说的？）（喜羊羊和美羊羊吓得双手抱在胸前，直往后退。），
“小羊，我要吃了你们！”灰太狼流着口水，凶恶地说。
喜羊羊摆摆手，说：“聪明的灰太狼大王，请等一等。”
“我老婆孩子还在家等我呢，有什么事快说，别嗦。”
“聪明的灰太狼大王，听说你聪明盖世，不如我们来做一个比赛吧：如果你赢了，我把羊村的羊都骗来，让你吃掉；如果你输了，就让我们走吧！”
灰太狼三角眼转了又转，最终同意了。
灰太狼想把他们抓回去吃涮羊肉，他们两个非常害怕(害怕的样子如何？)，忽然喜羊羊想出了一个好办法（怎么想出的？），他说，我们出一道题考考你，如果你算对了，你就把我们吃了，要是算不出来你就得放我们俩走。灰太狼笑着说：“那你们死定了，出题来。”（灰太狼会立马答应吗？如果没答应，喜羊羊又是怎么说？怎么做的？）
（3）、解决问题是重点
数学童话故事，千变万变不离其宗旨——解决数学问题。问题叙述要求简洁、明朗；解决过程要求详细、清楚，让人一目了然，好懂易懂。
喜羊羊赶紧说：“花园里种了5排花，每排有6朵，一共有多少朵花？”
灰太狼蹲在地上，拿起一根树枝，在地上画来画去，画了老半天，也没算明白，一共有多少朵花？
喜羊羊和美羊羊趁机撒腿就跑。
灰太狼气得哟，真想把自己的胳膊拧下来咬上几口，解解馋。
灰太狼垂头丧气地回家了。
到家以后，灰太狼把刚才发生的事告诉了老婆孩子。
小灰灰说：“老爸，你真笨！这道题应该用乘法解决：每排有6多，说明加数相同都是6，有5排就有5个6，算式是5×6=30（朵）。”
灰太狼没有言语，平底锅就把他砸出了狼堡。
“我一定会回来的！”
最后，再加上一个醒目的富有童心的题目就成喽！
放飞思维，合理想象，采用多种修辞手法，把自己放进去，和故事中的人物一起欢喜悲哀；让自己跳出来，静观故事中人物阴晴圆缺，解决生活中的数学问题，编写精彩的数学童话故事，你就是最棒的！
【我们共同完成的数学童话故事】
灰太狼，我们不怕不怕！
今天天气晴朗，喜羊羊和美羊羊去花园采花。他们俩兴高采烈，蹦蹦跳跳，有说有笑地往前走。突然，路上碰到了灰太狼。喜羊羊和美羊羊吓得双手抱在胸前，直往后退。
“小羊，我要吃了你们！”灰太狼流着口水，凶恶地说。
喜羊羊摆摆手，说：“聪明的灰太狼大王，请等一等。”
“我老婆孩子还在家等我呢，有什么事快说，别嗦。”
“聪明的灰太狼大王，听说你聪明盖世，不如我们来做一个比赛吧：如果你赢了，我把羊村的羊都骗来，让你吃掉；如果你输了，就让我们走吧！”
灰太狼三角眼转了又转，最终同意了。
喜羊羊赶紧说：“花园里种了5排花，每排有6朵，一共有多少朵花？”
灰太狼蹲在地上，拿起一根树枝，在地上画来画去，加来加去，也没算明白，6＋6＋6＋6＋6，到底一共有多少朵花呢？
喜羊羊和美羊羊趁机撒腿就跑。
灰太狼气得哟，真想把自己的胳膊拧下来咬上几口，解解馋。
灰太狼垂头丧气地回家了。
到家以后，灰太狼把刚才发生的事告诉了老婆孩子。
小灰灰说：“老爸，你真笨！这道题应该用乘法解决：每排有6朵，说明加数相同都是6，有5排就有5个6，算式是5×6=30（朵），简单死了！”
灰太狼没有言语，平底锅就把他砸出了狼堡。
“我一定会回来的！”
……
五、如何参加第十届书香班级活动
（1）、登陆校讯通，登陆自己的博客。
（2）、点击最上方的“第十届书香班级活动”，点击“我要参赛”，完成对话框，提交就行了。
（3）、阅读“小小数学家”参赛要求。
（4）、阅读学生推荐书目，号召多读书，多写博。
（5）、鼓励大家得不得奖，在老师心目中，大家个个都是“小小数学家”。
（薛皓俊在表演）