母亲节的秘密

之一：诗歌

母亲节是本周六。为了这个节日，我又一次备课，整理了一些资料，做了个有关母亲节的小课程。

今天早读开始，我们启动课程第一个环节——晨诵有关母爱的诗歌。一共有六首，分别是古诗《游子吟》金子美玲童诗《心》《我的头发》《没有妈妈的小野鸭》《我们想要的男孩》和《可爱的女孩》。

先请孩子们回忆我们晨诵过的关于母爱的诗歌有哪些，然后PPT出示《游子吟》《心》《我的头发》《没有妈妈的小野鸭》，齐声诵读。《我们想要的男孩》和《可爱的女孩》是我特别为母亲节准备的礼物，和孩子们商定，到了节日那天，男孩女孩分别给妈妈朗诵小诗，告诉妈妈，自己会照着这个标准去努力的。

可爱的女孩

活泼如羔羊
忙碌如蜜蜂——
人们喜欢的小女孩
应该是这样。

谦逊如紫罗兰，
可爱如玫瑰初放——
人们喜欢的小女孩
应该是这样。

聪明如宝石，
纯洁如珍珠——
每个人都喜欢
这样的小女孩。

欢乐如知更鸟，
温和如白鸽——
所有人都喜欢
这样的小女孩。

我四处飞翔，四处寻找，
我心目中的天籁。
因为这样的女孩
才是我的珍爱。

我们想要的男孩

男孩——
诚实坦白朴素实在，
对待父母体贴周到。
对待手足融洽和睦，
热爱劳动值得信赖。
尊敬老人心地善良，
爱护小孩心情阳光。
从不耍滑也不偷懒，
有了不妥就会改正错误。

这样的男孩是我们的依赖，
寄托了我们未来的期待，
治国安邦天下兴亡，
托付在这样的男孩。

孩子们声音特别响亮，坚定而有力。我知道，声音传达出来的是每个孩子积极向上做个好孩子的愿望和决心。不知道孩子们的妈妈听到这首诗，会不会陪着孩子一起激动？

然后我们回忆了本册书中学过的有关母爱的文章《妈妈的账单》《可贵的沉默》，再转入新诗的学习。今天晨诵的是《给妈妈的第一封信》。

给妈妈的第一封信

［捷克］雅塞弗尔特　星灿译

我想好了：把信放在镜子上，

要不——放在针线筐里。

可是真糟糕，我这会儿还不知道：

该写些什么，从哪儿说起。

“亲爱的妈妈，”

我含着笔头，

使劲地想啊想，

空白的大纸在等着我的字行。

“今天是你的节日，我祝你——”

“你”字的头一个字母要大写。

瞧，我已经有了第二行！

快把下面的字写上：

“幸福”，“幸”字先写一小横，

“和健康！”——可再往下，不会啦！

脑子里乱哄哄的，

小字儿歪歪斜斜，很不像样。

我把纸撕了，揉成一团。

妈妈正在摆弄擀面杖，

做着香喷喷的点心和面包，

我急中生智摆脱困境——

飞奔到妈妈身边，妈妈把我搂在怀里，

她用眼睛默默地询问我，

又用沾满面粉的双手，

把我从地上高高举起。

先让孩子们把这首诗自由读几遍。然后听老师范读，齐读，再自由读。简单分析了这首诗描述的情形：

一个还不会写多少个字的孩子，嘴里咬着笔头，费尽心思要给母亲写一封信，表达对母亲的祝福和爱意。他多想把这封信写得棒棒的呀！可是，怎么也写不好。怎么办呀？揉了不满意的信，去找妈妈。妈妈正在忙碌。可是，细心的妈妈懂得孩子的每一个眼神和动作的含义。妈妈用沾满了面粉的双手高高地举起了宝贝儿——即使没有一封像样儿的信，妈妈一样无比幸福，无比激动，无比自豪，因为是她的儿子，她爱她的儿子。

不知道生活中孩子们是否遇到过这样的情形，这样的情景又能否触动他们的心底。但是，就这样读着吧，读着读着总有一天就理解了。

下节课，安排孩子们重新和我一起角色扮演读了绘本《猜猜我有多爱你》《逃家小兔》《爱心树》，这三个绘本我们已经看了很多次了。每次读仍旧有孩子被感动。想到第一次看《爱心树》时，佳淇落泪的情景。那个时候，我们才一年级啊。她小小柔柔的敏感心灵里，盛满了爱的温柔。

下面的安排是给妈妈写一封信，母亲节那天悄悄送给她。然后再为她做一件事情。

孩子们，你们真的通过这些文字触摸到了母亲的心了吗？