学习经典 润泽心灵

2012年5月31日下午，干完一切繁杂事务，我匆匆忙忙的走进《昆吾讲堂》，倾听育灵童教育研究院陈云娜博士关于国学经典教育的精彩诠释《中国古代蒙学经典及其教学》，从而让心灵得到经典的润泽，汲取不一样的营养！

看着陈博士娴静、恬淡的面容，听着她娓娓道来“我国古代蒙学教材的发展”，才知道我国古代文化的博大精深不仅仅在于发展的历史久远，不同时代的先人的努力，还在于它的内涵之丰富，寓意之深远。

像清代文人郭臣尧所写的仅有56个字的俳体诗《村学》“一阵乌鸦噪晚风，诸生齐放好喉咙。赵钱孙李周吴郑，天地玄黄宇宙洪。三字经完翻鉴略，百家姓毕理神童。就中有个超群者，一日三行读大中。”就包含了《百家姓》、《三字经》、《千字文》、《历朝鉴略》等书籍，让我们全方位的感悟了传统文化的精髓，知道了蒙学经典内容上的精彩纷呈，形式上的谐于唇吻，功能上的全面系统等。

接下来陈博士对于育灵童教材第一册《弟子规》的详细介绍，对总叙的详细解释，对团队文化------孝文化的独特理解，以及对第二册教材《三字经》，第三册教材《千字文》，第四册教材《笠翁对韵》的举例介绍，让我们感到经典训练的价值不仅仅在于实用，更在于它的文化价值，在于它的与众不同

还有对教学实施方法的三个建议：

1、坚持以诵读为主；点下经典的酵母，让岁月发展成佳酿。

2、浸润式的课堂；

3、经典之光照进现实。日行一事，循序渐进。

让我茅塞顿开，对蒙学经典的教学实施充满了期待！

接下来的两点教学建议“挂一漏万”和“艺术处理”，让我更进一步的明白了国学的精髓，以及与现实生活有异议的地方的处理方式。

像“夫唱妇随，男尊女卑”在讲解的过程中可以不予理睬；而“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床”的“药”指的是中药，尝一尝是否温度适中

总之，走进蒙学经典，我才发现提升自己的专业素养、安顿自己的心灵，满足自己追求进步的追求，需要的不仅仅是勤奋努力，还有放空心灵，放平心态，走进经典，润泽心灵的感悟！愿我们一起学习经典，让心灵找到归宿！

(张校长在主持昆吾讲堂）

（陈博士在讲解蒙学的发展史）